第5讲 物质之间的转化（答案）浙教版九年级上学期科学讲义+练习.docxVIP

第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 第五讲 物质之间的转化 知识与技能：能对物质进行分类，掌握单质氧化物酸碱盐之间的相互转化关系； 习惯与方法：通过氧化铁和氧化铜的冶炼，培养学生在实验操作过程中的严谨性； 思维与素养：通过其它的鉴别与吸收，训练学生的逻辑思维和化学实验探究的能力。 知识点一、物质的分类 1.氧化物：由两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物，成为氧化物。氧化物分为金属氧化物和非金属氧化物。 2.无机化合物：由除碳外的其他元素组成的化合物。CO、CO2、碳酸、碳酸盐的结构和性质跟无机化合物相似，也被列为无机化合物。 3.有机化合物：指含碳的化合物（除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐等外） 特点：易燃烧、易挥发，保持时一定要密封，且一定要远离明火，防止着火或爆炸 甲烷：是最简单的有机物；使用甲烷时候要注意什么？如何检验甲烷？ 提问：①以上的分类依据什么？ 提问： ①以上的分类依据什么？ ②分类法就是根据事物的特点把事物分别归类。分类时需要依据一定的标准，根据不同的标准可以把事物分为不同的类别。 如：以对氯化钠、硫酸、氧气、醋酸、氯气、氧化镁、高锰酸钾进行分类为例： 如果按照颜色分类： 如果按照状态分类： …… 二、物质的转化 （一）非金属单质与其化合物的转化 1.非金属单质与氧气反应生成对应的非金属氧化物 ①S+O2SO2 现象：硫磺是一种淡黄色粉末，在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气味 ②C+O2CO2 现象：黑色的碳粉在空气中发出红光，缓慢燃烧；在纯氧中剧烈燃烧，发出较强的白光；都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体。 注意：当氧气不足时，木炭不完全燃烧，产生CO ③其他例子：2P+5O22P2O5 2.某些非金属氧化物可以跟水反应生成对应的酸 ①向盛有紫色石蕊试液的试管中通入二氧化碳，观察到紫色石蕊试液变红，产生上述现象的原因是：CO2＋H2O==H2CO3；将上述试管加热，观察到红色褪去，原因是：H2CO3CO2↑＋H2O ②形成酸雨的原因:SO2＋H2O==H2SO3；SO3＋H2O==H2SO4。提示：SiO2、CO、NO不能跟水反应。 3.用化学方程式表示下列物质间的转化规律，并总结相应的规律 轮流说出相关化学方程式。 4.总结：非金属及其化合物之间的转化规律，非金属单质→非金属氧化物→酸→盐 （二）金属单质与其化合物的转化 1.金属单质和非金属单质在一定条件下可以相互反应，生成相应的盐或金属氧化物。 ①铁粉和硫黄的实验：Fe＋SFeS 实验现象：放出大量的热，生成黑色固体 ②2Fe＋3Cl22FeCl3 3Fe＋2O2Fe3O4　 2.某些金属氧化物和水反应可以生成相应的碱。 CaO＋H2O===________ Na2O＋H2O===________ K2O＋H2O===________ 提示：仅限于可溶性碱。MgO、FeO、Fe2O3、CuO等氧化物不溶于水，也不与水反应。 提问：难溶性碱例如Cu(OH)2受热会有什么现象？ 总结：可溶性的碱可通过金属氧化物加水生成，难溶性的碱可加热分解生成金属氧化物和水。 3.用化学方程式表示下列物质间的转化规律，并总结相应的规律 Ca①O2CaO②H2OCa(OH)2 ① ② ③ 4.总结：金属及其化合物之间的转化规律，金属单质→金属氧化物→碱→盐 （三）物质转化的规律 图中横向表明了不同类物质间的相互转化关系，这些反应都生成盐这类共同产物，由此可得出十种生成盐的方法： 图中纵向表明了由单质到盐的转化关系， 如： 知识点三、矿石 1.地球上的金属资源广泛存在于地壳和海洋中，大多数金属化合物性质较活泼，所以它们以化合 物的形式存在；只有少数金属化学性质很不活泼，如金、银等以单质形式存在。 2.矿石：工业上把能提炼金属的矿物叫矿石。 3.常见矿石名称与其主要成分： 名称 赤铁矿 黄铁矿 菱铁矿 磁铁矿 铝土矿 黄铜矿 辉铜矿 主要成分 Fe2O3 FeS2 FeCO3 Fe3O4 Al2O3 CuFeS2 Cu2