部编六上语文《盼》公开课教案教学设计三【一等奖】.docxVIP

下载本文档

632
0
约4.38千字
约 11页
2022-04-13 发布于浙江
举报
版权申诉

部编六上语文《盼》公开课教案教学设计三【一等奖】.docx

1、本文档共11页，其中可免费阅读5页，需付费299金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

盼本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）品读关键词句，感受“我”因雨衣而产生的“盼”的急迫心情。（二）关注语言、动作、心理、环境等描写，体会把重要事例写具体的方法。（三）体会围绕一个中心意思选材的写作方法。二、教学准备课件。三、教学过程（一）复习导入，概括事例 1.回顾。课文通过哪些事例来写“盼”？ 2.学生反馈。（相机板书：盼下雨——外出——雨停——穿雨衣）（二）品读课文，重点探究 1.学习“盼下雨”，感受“盼”的迫切。（1）默读思考。你从哪些语句体会到了“盼”的迫切？画出句子，圈出词语，写下批注。（2）交流反馈。（出示语段）我开始盼着变天。可是一连