部编二上语文《场景歌》公开课教案教学设计【一等奖】.docxVIP

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2022-04-14 发布于浙江
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部编二上语文《场景歌》公开课教案教学设计【一等奖】.docx

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场景歌本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）借助集中识字和随文情境识字学习12个生字，学写12个生字，有主动识字的愿望和兴趣。（二）在有节奏的朗读中发现表达的规律，在想象中呈现画面，体会《场景歌》的节奏美和画面美。（三）在比较中感受数量词表达的简练，体会数量词用词的准确性，初步学会用量词表达身边的事物。二、教学准备（一）学生准备：预习课文，把课文读通顺，自学文中的生字。（二）教师准备：教学课件，生字卡片，练习纸。三、教学过程（一）猜猜场景进儿歌 1.游戏：我来说，你来猜。（依次呈现以下词语）旋转木马摩天轮海盗船蜡笔铅画纸小朋友老师