幼儿园：中班下美术：手指印画.docx

中班美术：手指印画 活动内容:美术活动--指纹王国里的故事 活动目标 1.发挥想象力在自己印制的指纹上添画,形成新的形象。 2.大胆尝试,激发幼儿对美术活动的兴趣。 活动重难点： 重点：愿意大胆参与尝试手指印画并进行添画。 难点:能发挥想象力利用不同手印的外形特点，添画出各种不同生动有趣的形象。 活动准备 各种颜料、蜡笔、抹布。 活动过程 一、教师边画边讲故事,激发幼儿作画的兴趣 教师: “今天,老师给大家讲一个有趣的故事。在一个指纹王国里,任何东西都是指纹变的。有一天,太阳很早就起来了,它把花儿也叫醒了,因为今天指纹王国要举行唱歌比赛呢!小鸟叽叽喳喳地飞来了,青蛙大哥一蹦一跳地来了,小公鸡也来了。最后,青蛙获得了冠军,国王给它发了一个大奖杯,大家热烈地为它鼓掌,连小草也跳起了舞。” 二、通过提问引导幼儿说出指纹画的作画特点 教师提问: 1,为什么把它叫: “指纹王国? (形象都是由指纹变成的) 2·是怎样变的? (用手指肚轻轻地蘸一点颜料,然后按在白纸上,指纹就印好了,如果让指纹变成一只蝴蝶,那就拿起笔在指纹上添画一对翅膀和触角,一只蝴蝶就完成了) 3·画画的时候要注意些什么? (印指纹时手指不要移动,换另一种颜色前要把手指上的颜料擦干净) 4·想一想,指纹王国里还有哪些可爱的小动?还有哪些好玩的东西呢?还会发生哪些有趣的故事呢?请你和小伙伴们轻轻地讲一讲,交流交流。 三、幼儿作画,教师指导 1,提醒幼儿换颜色时一定要把手上的颜料擦干净后再蘸。 2.鼓励能力强的幼儿注意画面结构和布局。 四、结束部分 幼儿作品展示，让幼儿自由讲述自己的作品，分享自己作品中的小故事。 五、延伸活动： 1、鼓励幼儿在区域活动中，将手印画设计地更有情节，然后投放到阅读区讲给同伴听。 2、在手指印画的基础上，合理加入手掌印画和手的其他部位的印画方式，让画面更丰富。