第8关 机械能与内能(原卷版)九年级上册科学期末难点大闯关(浙教版).docxVIP

2021-2022学年九年级上册科学期末难点大闯关 第8关 机械能与内能 知识点一:常见的能量 电能:电具有的能量叫做电能 化学能:化学物质都具有化学能 光能:光具有的能量叫做光能 动能:物体由于运动具有的能量叫做动能,动能的大小与物体的速度和质量有关。 = 1 \* GB3 ①质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大。 = 2 \* GB3 ②运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。 势能 = 1 \* GB3 ①重力势能:物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。 a.物体的质量越大，被举得越高，具有的重力势能就越大。 = 2 \* GB3 ②弹性势能:物体由于发生弹性形变而具有的能量叫做弹性势能 b.弹性势能的大小跟物体形变的大小有关，物体的弹性形变越大，弹性势能就越大。 (6)机械能=动能+势能 【注意】在忽略阻力的情况下,动能和势能可以相互转化,并且机械能不变;若不忽略阻力,则部分机械能转化为其它形式的能 知识点二:内能(不同于机械能的另一种形式的能) (1)定义:构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和,叫做物体的内能。 (2)组成:物体分子的无规则热运动动能+分子间相互作用(引力与斥力)势能=内能 (3)特点:物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。 (4)影响因素: ①温度：物体的内能跟物体的温度有关，同一个物体温度升高，内能增大；温度降低，内 能减小。 ②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。 ③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。 ④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。 判断物体的内能增加还是减少 物体的温度升高,内能增加. 物体的状态改变,内能改变. 改变内能的方法:热传递和做功 A.对物体做功，物体的内能增大，温度升高；物体对外做功，自身内能减小，温度降低,比如钻木取火和摩擦生热等 B.热传递发生的条件是：两个物体有温度差； C.热传递的方式有：传导、对流和辐射 【难点刨析】 温度相同时,分子的平均动能相同,但平均速率不同? 答:正确,分子的动能与温度有关,当温度相同时,分子的平均动能是相同的,但是由于分子的质量不同,所以分子的速率也不相同. 物体的内能增加,温度一定升高? 答:错的,物体内能增加,吸收热量,有可能改变温度,也有可能改变状态.比如:晶体在熔化过程中不断吸热，内能增加，但是温度不变）。 知识点三:比热容 (1)比热容：单位质量的某种物质温度升高（降低）1℃时吸收（放出）的热量。 (2)比热容是物质的一种特性，只与物体的种类、状态有关，与质量、温度、吸热放热等无 关。 (3)水的比热容为4.2×103J/（kg·℃）表示：1kg的水温度升高（降低）1℃吸收（放出）的热量为4.2×103J。；常见物质中水的比热容最大。 (4)两个重要规律： ①质量相同的不同物质，吸收相同的热量，比热容小的升温快，且升温高。 ②质量相同的不同物质，升高相同的温度，比热容大的吸收热量多。 计算公式：Q吸=cm（t-t0)，Q放=cm（t0-t) 注意:以Q表示物体吸收的热量，c表示物质的比热容，m表示物体质量，t0表示物体加热前的温度，t表示物体加热后的温度 知识点四:热机 难点1:弹簧类型动能与势能之间的转化 【例1】如图将一小球置于一弹簧的上方，放手后，小球向下运动，到达A位置小球刚好与弹簧接触，到达B位置小球的速度变为零。则对于此过程的分析，下列说法错误的是（ ） A.从A到B位置过程，小球的部分机械能转化为弹簧的弹性势能 B.从A到B位罟过程，小球受到弹力一直变大 C.从A到B位置过程，小球的速度一直在变小，到B位置为零 D.从A到B位罟过程，小球开始时受到的弹力小于重力，后来受到的弹力大于重力 【例2】如图所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面，t=0时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球接触弹簧并将弹簧压缩至最低点（形变多压力传感器在弹性限度内），然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后又下落，如此反复。通过安装在弹簧下竭的压力传感器，测出该过程中弹簧弹力F随时间t变化的图像如图所示，不计空气阻力，则（ ） 运动过程中小球的机械能守恒 t1~t2这段时间内，小球的动能与重力势能一直在增加 t时刻小球的速度为最大 t2~t3这段时间内，小球的动能先增加后减少 难点2:动能与势能的转化 【例3】国庆假期时，蹦床主题公园引得青少年纷纷“打卡”。如图，玩家从空中下落至蹦床，从他们刚好接触蹦床到刚好离开蹦床的过程中，有关能量