第5讲 熔化和凝固（原卷版）七年级科学上册知识点分类训练（浙教版）.docxVIP

第5讲 熔化和凝固 【题典演练】 命题点一、晶体和非晶体的区别 1．用图像能简洁直观地表达出物质的特性，下列对图像反映的物质特性描述错误的是（　　） A．a物质是非晶体，b物质是晶体 B．该物质的凝固点是T℃ C．a物质的比热大于b物质的比热 D．a物质的密度大于b物质的密度 2．关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（　　） A．晶体和非晶体都有固定的熔点 B．晶体和非晶体吸收热量时都可能变成液体 C．晶体和非晶体熔化时都要吸收热量且温度保持不变 D．晶体和非晶体熔化时都要先变软，然后变成粘稠体，最后变成液体 3．炎热的夏天，柏油马路会变软，这是因为（　　） A．柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化 B．柏油是晶体，受热后未达到熔点所以变软 C．柏油是非晶体，熔点比较小 D．柏油是非晶体，没有熔点，受热后是逐渐变软 4．取质量相同的甲、乙两种固态物质，用同样的酒精灯同时加热，如图为他们的熔化图象，由此可以判断　 　物质是晶体。观察加热的前5min可知：固态物质甲的比热容比固态物质乙的比热容　 　。 5．市场上最近出现了一种“神奇恒温杯”，在双层玻璃杯的夹层中封入适量的海波（硫代硫酸钠，熔点为48℃）．当把开水倒入杯中后，水温会迅速降至48℃左右，人即可饮用，并能较长时间保持水温不变。这主要是利用海波是　 　（选填“晶体”或“非晶体”），开水倒入杯中后，此时海波晶体会　 　（填物态变化名称），此过程海波会　 　（选填“吸收”或“放出”）热量，因此水能较长时间保持水温不变。 命题点二、熔化和凝固图像的解读 1．科学家研制出一种纯度极高的碳化硅晶体，该晶体制成的半导体将大大提高电子设备的效率。如图是该晶体的熔化图象，a、b、c、d四点中，表示该晶体正处于固液共存状态的是（　　） A．a B．b C．c D．d 2．如图所示为海波的熔化图像，下列说法正确的是（　　） A．48℃时的海波是液态 B．海波开始熔化到全部熔化用时6min C．海波在CD段是气态 D．海波在BC段温度不变，不需要加热 3．如图是小明绘制的某种物质熔化时的温度时间图象。下面说法正确的是（　　） A．图线中间的水平线段表示这段时间内物体不吸热 B．图线可能是冰的熔化过程 C．图线可能是蜡的熔化过程 D．图线表示晶体的熔化过程 4．小明同学用如图甲所示的装置对冰加热，并根据实验记录绘制了如图乙所示的冰熔化时温度随时间变化的图象。下列说法错误的是（　　） A．甲图烧杯中的冰熔化要吸收热量 B．加热到10分钟时，烧杯内已有部分冰熔化成水 C．乙图中BC段烧杯内物质内能保持不变 D．乙图中AB、CD段的物质温度都升高10℃，吸收的热量不相等 5．晶体在熔化过程　 　热，温度　 　；非晶体在熔化过程　 　热，温度　 　。如图是某物质熔化的图象，从图中可知，它的熔点是　 　℃；其中　 　段是熔化过程，物质处于　 　状态。 6．科学创新小组设计并制作了一个能将水温调控在48℃左右的自动控温杯，结构示意图如图甲，其夹层填充物为海波晶体（熔点为48℃）。小组同学为检测该自动控温杯控温功能，做了如下测试：①在杯中装满100℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温下降到48℃并稳定在此温度一段时间；②t2时，将杯内的水倒掉，迅速加入20℃的水，盖紧杯盖，摇动杯子，水温上升到48℃并保持。上述检测过程中水温随时间变化曲线如图乙所示。请用所学知识解释图乙中ac段水温变化的原因。（提示：图乙中de段不必作答） 7．小英和小芳同学分别在做“观察海波的熔化”实验，使用了如图所示的实验装置，小英记录的实验数据如下表： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 49 50 51 （1）海波的熔点是　 　℃，海波在熔化过程中处于　 　。（填“固态”、“液态”、“固液共存状态”） （2）小芳同学实验时发现海波熔化时间短，不便于观察熔化时的实验现象和记录实验数据。在不改变原来实验装置的情况下，请你告诉她一种延长海波熔化时间的方法。 （3）细心的小英发现：在加热条件相同的情况下，海波熔化后升温比熔化前升温缓慢了，然后和其他组同学交流也发现了同样的现象，请你说出这种现象可以说明什么？ 【强化训练】 一．选择题（共2小题） 1．小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图1所示的温度随时间变化的图象，下列分析正确的是（　　） A．图象中的DE段是冰的熔化过程 B．AB、CD段物质在吸热，BC、DE段物质没有吸热 C．水的凝固点是0℃ D．物质在AB段比CD段比热大 2．把0℃的水和﹣5℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是（　　） ①