二年级下上册数学第一单元第7课时《练习一》教案.docVIP

《练习一》教学简案 【教学内容】 北师大版二年级下册第一单元第7课时 【复习目标】 1.知识点总结： 〔1〕用乘法口诀试商。 〔2〕体会除数不变时，被除数与商的变化。 〔3〕用有余数除法解决实际问题。 2.各题知识点： 〔1〕第1题鼓励学生结合情境熟悉有余数除法的竖式书写格式。 〔2〕第2题、5题鼓励学生结合情境加深对余数的理解。 〔3〕第3题旨在熟悉计算的程序。 〔4〕第6题鼓励学生结合新的情境解决有余数除法的实际问题。 〔5〕第7题鼓励学有余力的学生结合对有余数除法的认识，寻找颜色的规律。 【教学准备】 练习本、ppt课件。 【教学过程】 1.第1题 分析：引导学生在图上圈一圈，再在算式上填空、计算。圈一圈的活动是为了让学生加强对余数的理解。 答案：21÷4=5〔张〕……1〔张〕 19÷5=3〔袋〕……1〔张〕 师生小结：这两个问题都是有余数除法的计算。 21÷4=5〔张〕……1〔张〕21张卡片分给4个小朋友，每人分到5张，还剩1张。 19÷5=3〔袋〕……1〔张〕19张福字，5个装1袋，可以装3袋，还剩下1张。 2.第2题 〔1〕分析：学生通过观察表格数据，得出第一行是月饼块数，对应第二行盒数=块数÷8，从而填出表格数据。 答案： 师生小结：让学生观察表格，分析表格中数字的规律，发现运用8的口诀很快可以算出表格中的盒数，完成表格。 〔2〕分析：学生通过观察图中信息：50块月饼，每盒8块，求可以装几盒，也就是算50里面有几个8即：50÷8=6〔盒〕……2〔块〕 答案：50÷8=6〔盒〕……2〔块〕 3.第3题 分析：这是除法的竖式计算，需要先试商，在试商的时候要有耐心哦，商大了，就要调小一点。商小了，就要调大一点。在做完的时候要记得检查，余数要比除数小。 答案：52÷8=6……4；46÷9=5……1；40÷7=5……5；24÷6=4 师生小结：在除法的竖式计算中，利用口诀去试商，大了调小，小了调大，这个过程要有耐心，仔细，以免出错。 4.第4题 分析：学生通过观察图中的信息，可以发现24把扫帚，14个簸箕，都平均分给6个班，即24把扫帚平均分给6个班，每班分到4把；14个簸箕平均分给6个班，每班分到2个，还剩下2个，不够分了。 答案：24÷6=4〔把〕 14÷6=2〔个〕......2〔个〕 师生小结：这是简单的有余数解决实际问题，在计算的时候要仔细认真。 5.第5题 分析：这是有余数除法解决实际问题。 答案：19÷3=6〔辆〕......1〔只〕，至少需要7辆车。 27÷5=5〔件〕......2〔粒〕 师生小结：在这两道题目中，第题商要加1，第题，商不用加1.所以在解决实际问题的过程中，应该根据实际情况来考虑商到底要不要加1。 6.第6题 分析：这是一道有余数除法的拓展题，有一定难度。教师要启发学生去寻找发现规律：从图中发现2颗白色3颗蓝色是一组〔5颗珠子为一组〕，按照这种规律重复出现。 18颗珠子：即包含了3组还多3颗，也就是3组珠子之后第3颗，根据图可以发现是蓝色； 25颗珠子：刚好是5组，也就是第5组最后一颗珠子，当然是蓝色； 34颗珠子：即包含了6组还多4颗，也就是6组珠子之后第4颗，根据图可以也发现是蓝色； 答案：18÷5=3……3 蓝色 25÷5=5 蓝色 34÷5=6……4 蓝色 师生小结：这是一道有余数除法的应用，一种方法可以一颗一颗画下去能得到答案，但是比拟麻烦，所以教师要启发学生寻找规律，发现5颗珠子为一组〔2白3蓝〕重复出现，从而快速的得到结果。