二年级下上册数学第八单元第2课时《最喜欢的水果》教案.docxVIP

《最喜欢的水果》教学设计 【教学内容】 北师大版二年级下册第八单元第2课时 【教学目标】 1.借助为联欢会购置水果的情境，引导学生体会统计调查的必要性，并尝试用自己的方式表示整理数据的结果。? 2.结合调查数据的记录，能答复一些简单的问题，提出简单的决策建议。在解决熟悉的问题中，体会调查与收集，整理数据的必要性。? 【教学重、难点】 教学重点：能够用自己的方式整理数据并答复简单的问题。 教学难点：用简洁有序的方式记录和整理数据。 【教学准备】 PPT课件、练习本、水彩笔。 【教学过程】 一、创设情境，引出问题。 1.出示课本联欢会主情境图，提出问题，学生思考、交流解决方法。 2.组织学生开展调查活动。 〔1〕学生10人一组开展调查活动。 小组演示，全班交流。 二、解决问题，探索新知。 1.教师唱票，学生尝试自己记录数据。 记录数据前，请同学们先思考，怎样记录才能让你一眼看出喜欢每种水果的人各有多少？ 2.展示学生的记录方式。 3.组织全班交流记录的结果，比拟、讨论喜欢哪一种方式。引导学生认识分类的优势。 4.学生根据自己的记录，独立填写答案。 5.集体分享、交流。 三、练习应用，稳固提升。 1.班里周末组织同学们去游玩。 〔1〕说一说，应该如何确定游玩地点？ 〔2〕下面是淘气和笑笑的记录，你喜欢哪个？ 〔3〕你能根据他们的调查记录填写下表吗？ 〔4〕根据他们的调查，想去〔 〕的最多，想去〔 〕的最少。请提出你的游玩建议。 2. 〔1〕用自己喜欢的方法在表格中记录三种球的个数。 〔2〕篮球有〔 〕个，足球有〔 〕个，排球有〔 〕个。 四、全课总结，拓展延伸。 接下来的数学学习中同学们要学会熟练使用今天的学习内容哦。