物质的比热（解析版）七年级上册科学精讲精练（浙教版）.docxVIP

2020年浙教版七年级上科学同步学习精讲精练 第4章　物质的特性 4.4　物质的比热 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1 2 3 4 7 一、热量 1.概念：物体吸收或放出热的多少叫作热量，用符号Q表示。 一定质量的某种物质，吸收(或放出)热量的多少跟温度升高(或降低)的多少有关。温度升高(或降低)越多，吸收(或放出)热量越多。 2.热量的单位：焦耳，简称焦，符号J。比焦大的单位还有千焦(kJ)，1千焦=1000焦。 【重要提醒】①热量是在热传递过程中，物体吸收或放出热的多少，其实质是能量的变化量。热量是一个过程量，它对应于热传递的过程。热量跟热传递紧密相连，离开了热传递就无热量可言。 ②对热量只能说“吸收多少”或“放出多少”，不能在热量名词前加“有”“没有”或“含有”。 ③一个物体的温度即使很高，也不能说它含有的热量多：反之，物体的温度低，也不能说它含有的热量少。 二、探究物体吸收或放出的热量 1.一壶水温度从10℃升高到100℃加热的时间比一壶水温度从90℃升高到100℃加热的时间长，说明物体吸收热量的多少与物体温度变化的多少有关。 温度升高得越多，吸收热量越多。 2.烧开一壶水比烧开半壶水加热的时间长，说明同一物质升高相同的温度，吸收热量的多少与物质质量的大小有关，质量越大，吸收的热量越多。 3.同种物质，当它们质量相同、升高的温度也相等时，它们吸收的热量相等。不同物质，当它们质量相同、升高的温度也相同时，它们吸收的热量相等吗? 取两个相同的烧杯盛放质量相同的两种液体(水和煤油)，用相同的酒精灯给它们加热相同的时间，发现煤油温度升高得快一些。所以要使水和煤油升高相同的温度，需加热时间较长的是水，即水吸收的热量要多一些。这说明物体吸收热量的多少还与物质的种类有关。 三、比热容 1.概念：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃吸收(或放出)的热量叫作这种物质的比热容，简称比热。符号：c。 2.单位：焦耳/(克?摄氏度)[J/(g?℃)]，读作：焦每克摄氏度。 3.不同的物质比热容不同，比热容是物质的一种特性。它可以用来鉴别物质。 最常见的物质的比热：水的比热为4.2×103J/(kg?℃)，它表示的意义是：1千克的水温度每升高1℃时，需要吸收的热量为4.2×103J。 1kg的某种物质，温度降低1℃所放出的热量和温度升高所吸收的热量相同。 【重要提醒】①比热容是物质的一种特性，大小与物质的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热、放热、形状等无关。 ②物质的比热容为c，质量为m，初温度为t0，末温度为t。当物质温度升高时，吸收的热量Q吸=cm(t- t0)；当物质温度降低时，放出的热量Q放=cm(t0-t)。 ③水是自然界中比热较大的物质。在日常生产和生活中有广泛的运用。如在汽车上作为发动机的冷却液，防止发动机工作时温度过高而损坏。对秧田夜间灌水，白天放水，也利用了水比热大的特点。 一、热量的传递 1.热量传递的特点：热量始终是从温度较高的物体传向温度较低的物体，从而引起两个物体温度的变化(或者热量是从同一个物体温度较高的一端传递到温度较低的一端，从而引起物体的不同部位温度发生变化)。 温度较高的物体因放热而温度降低，放出的热越多，温度降低越多；低温物体因吸热而温度升高，吸收的热越多，温度升高越多。 2.若两个物体一直在一起，那么最后两个物体的温度将一样，热量也就不再发生传递(同一个物体，不同部位的温度将一样)。 二、利用比热容解释简单的自然现象 1.在海边游泳时发现，同样在烈日下，沙滩很热，而海水却比较凉。这是因为水的比热容比砂石的比热容大，故在同样的烈日下，水升温慢，而沙滩升温快。 2.沿海地区的气温变化没有内陆地区气温变化那么显著。原因是沿海地区的周围主要是海水，海水的比热容比较大，而内陆地区主要是泥土、砂石，泥土、砂石的比热容比海水的比热容小得多，因此，在同样受热或遇冷的条件下，沿海地区的气温变化就不像内陆地区气温变化那样显著。如在夏季，海水接受太阳的辐射热后，温度上升缓慢，而泥土、砂石被太阳照射后，温度升高明显；在冬季，则相反，海水温度下降慢，而陆地泥土、砂石温度下降明显。 3.常用水作汽车发动机的冷却剂是因为水的比热容较大，相同质量的水和其他物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多。 【常考1】热量 【例1】关于热量，下列说法正确的是（ ） A.热量表示物体冷热的程度 B.热量表示能量的多少 C.热量表示物体冷热程度的变化 D.热量表示热传递过程中物体吸收或放出热的多少 【答案】D 【解析】热量指的是由于温差的存在而导致的能量转移中所转移的能量。而该转移过程称为热传递。 【常考2】比热容的理解热量 【例2】关于比热容，下