特殊方法测电功率（原卷版）九年级科学上册讲练测（浙教版）.docxVIP

拓展课Ⅲ 特殊方法测电功率 【知识掌握】 电功率的测量分为专业的功率表测量，也可以根据电能表消耗的电能（转过的圈数）和时间t进行测量。测量原理：。还可以根据，通过测量电压和电流来间接测量电功率，也是教材重点讲述的方法。在测量电功率实验中，又分为测量用电器的实际功率和额定功率，测量额定功率属于测量电功率中的一种特殊情况，也是中考常考的题型，常常出现在实验探究题中，作为拓展延伸内容出现，属于电学内容的难点。电功率的表达式给出了一种测量额定功率的方法，叫伏安法。但是缺少电流表或电压表的情况下就需要通过特殊方法来进行测量，大致将测量方法分为伏阻法、安阻法、替代法等。 在中考中，常常出现的是已知额定电压的题型，所以本讲只是针对额定电压情况，对于已知额定电流情况不作讨论。 缺电流表设计思路： 缺电压表设计思路 【巩固提高】 1．在“测量小灯泡额定功率”实验中，小灯泡的额定电压为2.5V，电源电压3V且保持不变。 （1）在图甲中用笔画线代替导线，将实物连接完整。 （2）闭合开关前，应先将滑片P移至最 　 　端。 （3）闭合开关后，移动滑片P，使小灯泡正常发光，电流表示数如图乙所示，其示数为 　 　A，小灯泡的额定功率是 　 　W。 （4）利用原电路中部分器材和一个已知阻值的定值电阻R0，设计如图丙所示的电路，来测量上述小灯泡的额定功率，请将下列实验步骤补充完整。 ①断开S1，闭合S和S2，调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数为 　 　V时小灯泡正常发光； ②断开S2，闭合S和S1，保持 　 　不变，记录电压表示数为U0； ③小灯泡额定功率的表达式为 　 　（用相关物理量数据或符号来表示）。 2．在“测量小灯泡的电功率”实验中，实验器材有：电池组（恒为3V）、电流表、电压表、小灯泡（额定电压2.5V，电阻约10欧姆）、滑动变阻器、开关、导线若干。 （1）某小组测量小灯泡的电功率的实物如图甲所示，请用笔画线代替导线，将图甲的实物图连接完整，要求滑动变阻器滑片P向右滑动时小灯泡变暗； （2）连接好电路后，闭合开关，调节滑动变阻器，发现小灯泡不亮，电压表示数近似等于3V，电流表示数几乎为零，电路故障可能是　 　； （3）排除故障后进行实验，实验数据如表格所示，则小灯泡额定功率是　 　W。 小灯泡的规格 电压表示数U/V 电流表示数I/A 小灯泡亮度 U额＝2.5V 1.5 0.20 较暗 2.5 0.25 正常 3.0 0.28 较亮 （4）另一小组测量的是额定电压为2V的特殊小灯泡的额定功率，实验中他们发现电压表出现了故障不能使用，于是设计了如图乙所示的电路，也能测量该小灯泡的额定功率，其中已知定值电阻R0＝5Ω，测量方法：先闭合开关S和S1，调节滑动变阻器，使电流表的示数为　 　A，然后将S1断开，S2闭合，此时电流表的示数为0.55A，则该小灯泡的额定功率P额＝　 　W。 3．某班同学在实验室做“测定小灯泡额定电功率”的分组实验。 实验老师提供给各小组的实验器材如下：规格为“3.8V”的小灯泡、学生电源（电压恒为6V）、电流表（0～0.6A，0～3A）、电压表（0～3V，0～15V）、滑动变阻器（“20Ω 1A”）、开关各一只，导线若干。 （1）小金组按图甲正确连接电路，闭合开关，调节滑动变阻器，当电压表的示数为3.8伏时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　 　瓦。 （2）小丽组同学发现，实验桌上的电压表0～15V的量程已损坏，其它器材完好。他们经讨论后认为，用该电压表0～3V的量程，通过改变电压表的连接位置也能测出小灯泡的额定功率。他们的实验操作步骤如下： 步骤一：按图甲电路先将电压表（0～3V）接在小灯泡两端，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为3伏。断开开关，拆下电压表； 步骤二：保持滑动变阻器的滑片位置不变，再将该电压表接在　 　两端； 步骤三：闭合开关，将滑动变阻器的滑片向　 　（填“左”或“右”）移动，直到电压表示数为　 　伏，读出此时电流表的示数，算出小灯泡的额定电功率。 （3）反思：实验原理相同的情况下，我们可以采用不同的实验途径来完成实验。 4．为了“测定小灯泡的电功率”，小明同学选择额定电压为2.5伏的小灯泡、电压为4伏的电源以及其他相关器材按图甲连接电路，进行实验。请一起完成以下问题： （1）正确连接电路并闭合开关，如何操作让此时小灯泡正常发光？ （2）测得小灯泡电流和电压的几组数据，并正确画出曲线a，如图乙所示。据此判断该实验中小明选择的滑动变阻器最有可能是　 　（填字母编号） A.20Ω，3A B.50Ω，2A C.30Ω，0.5A D.20Ω，0.25A （3）根据图乙可知该小灯泡的额定功