浙教版九年级上册科学期末考试试题（生物部分）精选实验探究题.docxVIP

…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 浙江省九年级上册科学期末考试试题（生物部分）精选实验探究题 1.血液中的红细胞源源不断地为人体组织细胞输送氧气。血浆中无机盐含量的相对稳定对于维持红细胞正常的结构与功能至关重要。因此，为患者输液治疗时必须考虑生理盐水的浓度。请完善下列相关实验。 【探究目的】________。 【实验材料】载玻片、试管、滴管、消毒棉球、一次性采血针、氯化钠溶液、柠檬酸钠(抗凝剂)等。 【实验步骤】①取5支洁净的试管，分别加入2mL浓度依次为0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的氯化钠溶液，并各加入2滴________。 ②用一次性采血针刺破经________后的无名指，用滴管取血。 ③向试管内各滴入1滴血液，摇匀，放置5min。 ④分别取试管中混合液各1滴，置于5个洁净的载玻片上做成临时装片，在显微镜下镜检，观察________有何变化。 【实验结果】①在浓度为0.5%、0.7%的生理盐水中红细胞吸水胀破。 ②在浓度为0.9%的生理盐水中红细胞形态没有明显变化。 ③在浓度为1.1%、1.3%的生理盐水中红细胞失水皱缩。 【实验结论】________。 2.衡阳的鱼粉可谓闻名遐迩。该米粉软滑爽口，鱼肉鲜美细腻，是备受人们青睐的早点之一。吃下一碗鱼粉，其中的主要成分会在你的体内经过一段神奇的旅程，最后被消化为可吸收的物质。 Ⅰ.图中的曲线甲、乙、丙表示食物中淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中各部位(依次用A、B、C、D、E表示)被消化的程度。请据图回答： （1）米粉的主要成分是淀粉，能代表淀粉消化过程的是曲线________。 （2）鱼肉的主要成分是蛋白质，它的初步消化在图中所示的________(填字母)段完成。 Ⅱ.某中学生物兴趣小组欲探究“米粉在口腔中的变化”，按照如表所示的方案进行了实验，请根据下表回答问题： 试管编号 1 2 3 4 米粉碎屑或粉条 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 适量碎屑 唾液有无 2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液 是否搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 搅拌 温度 37℃ 0℃ 100℃ 水浴时间 10min 加入碘液 2滴 （3）为探究“唾液对米粉的消化作用”，选用1号和2号两支试管作对照实验，在A处应加入________。 （4）1号试管中加入碘液后溶液不变蓝，原因是________。 （5）如选用1、3、4号试管进行实验，所探究的问题是：________对淀粉的消化是否有影响？ 3.我们都有这样的生活经验，细细地咀嚼馒头时，会感觉到有甜味儿，这是为什么呢？小明同学设计了如下探究： ①取适量新鲜馒头，切成碎屑，分成两等份。 ②将口漱净，取4mL唾液放入小烧杯中。 ③取2支洁净试管，编为1号和2号，分别加入等量馒头碎屑，然后向1号试管加入2mL清水，向2号试管加入2mL唾液，充分振荡，将两支试管同时放入37℃温水中水浴10min。 ④取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀，仔细观察试管中颜色的变化。 （1）实验中1、2号试管形成一组对照实验，其变量是________。 （2）小明同学将馒头切成碎屑并充分振荡试管，分别模拟了：________。 （3）预测实验现象：不会变蓝色的是________号试管，原因是________。 4.为了探究“影响酶催化作用的因素”，小金同学进行如下实验操作： 操作序号 操作内容 第一组 第二组 第三组 ① 分别向1、2、3号试管中加入2mL1%的淀粉溶液；向4、5、6号试管中加入1mL唾液淀粉酶溶液 ② 两两混合、充分摇匀 1号和4号 2号和5号 3号和6号 ③ 加碘液后摇匀 1滴 1滴 1滴 ④ 水浴保温处理5分钟 0℃ 37℃ 70℃ ⑤ 观察并记录现象 ? ? ? 请根据表格内容分析回答： （1）本实验的目的是：探究________对唾液淀粉酶催化作用的影响； （2）将上述操作序号按正确操作步骤排序：①→ ________→⑤(序号可重复)； （3）小金按正确步骤进行操作，最后不会出现蓝色的是第________组。 5.酶是生物体内各种化学反应的催化剂，它的活性会受