浙教版科学八年级上册“培优提高”训练：激素【含答案及解析】.docxVIP

浙教版科学八年级上册 浙教版科学八年级上册“培优提高”专题训练（十七） 激 激 素 1、将甲、乙两株幼苗分别种在单侧光照射的暗盆中，甲幼苗顶端罩上不透光的小帽，结果幼苗直立生长；乙幼苗不罩小帽，结果弯向光源生长。此实验证明了(　　) A.植物尖端具有向光性 B.向光性与尖端无关 C.尖端与植物向光性有关 D.尖端能产生某种促进生长的物质 2、果树开花或形成果实过多时，会影响果实的产量和品质。农业上常用喷洒生长素的类似物进行疏花疏果，其原理是(　　) A.生长素类似物可抑制传粉受精 B.生长素类似物可抑制果实发育 C.低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 D.高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育 3、在市场上有时可见到凹凸不均(发育不均匀)的歪西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良(白籽较多)。产生这种现象的原因可解释为(　　) A.凹侧照不到阳光，发育较差 B.发育着的种子里合成生长素，能促进果实发育 C.凹侧部分从叶片得到的营养少 D.凹侧果实发育不良，造成种子发育不良 4、反季节蔬菜、瓜果的生产，是改变哪一环境因素而实现的(　　) A.气压 B.水分 C.温度 D.光照 5、为研究光照对植物胚芽生长的影响，某兴趣小组做了如图所示的实验。根据图中所示实验结果可以得出的结论是(　　) A．胚芽鞘的生长具有向光性 B．胚芽鞘尖端是感受光刺激的部位 C．单侧光使胚芽鞘内生长素分布不均匀 D．生长素能促进胚芽鞘向光生长 6、研究植物的向性时，小金设计了如图实验：在一个广口玻璃瓶里放一些湿棉花，将浸泡过的蚕豆种子摆放在瓶壁和湿棉花之间。将玻璃瓶放在温暖的地方，并保持湿润，放置几天，待种子长出芽和根后，将玻璃瓶横着放置1～2天。观察种子芽和根的生长变化情况。下列关于该实验的分析正确的是(　　) A．本实验的目的是研究蚕豆种子的向光性 B．用浸泡过的蚕豆种子做实验，有利于蚕豆种子的萌发 C．该实验主要通过比较芽与根生长的长度得出结论 D．该实验证明了生长素能促进芽与根的生长 7、小金进行了如图所示的生长素相关实验，由图示可以直接得出的结论是(　　) A．植物向光弯曲生长与单侧光有关 B．生长素具有促进植物生长的作用 C．感受单侧光刺激的部位是胚芽尖端 D．单侧光照射引起生长素分布不均匀 8、化学物质2，4－D是最早应用的一种选择性除草剂。下列有关说法正确的是(　　) A．将其配制成很稀的浓度，使植物体内的激素不足而死亡 B．配制成任意浓度均可除草，但太稀时除草效果较差 C．需2，4－D配制成较高浓度时才能起到除草的作用 D．2，4－D是一种植物生长素，高浓度时能促进植物生长 9、用体重相近，发育正常且程度相似的甲、乙、丙三只雄性小狗进行实验，甲不作处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺，几个月后分别测定其血液中的激素含量，如表所示(单位：μg/100mL血液)。下列对表格分析错误的是(　　) 激素名称 甲 乙 丙 甲状腺激素 3 0.1 2.8 生长激素 6 5.8 0.1 甲狗在实验中起对照作用 B．乙狗切除的是甲状腺 C．丙狗切除的是垂体 D．手术后乙狗发育正常 10、某同学选取小麦幼苗设计了如图实验，下列关于该实验的分析最合理的是 (　　) A．实验前小麦要放在黑暗的地方一昼夜 B．该实验为了探究小麦生长是否需要光 C．该实验证明了小麦生长会产生生长素 D．该实验证明了小麦的生长具有向光性 11、甲、乙两人在空腹状态下，同时一次性口服等量的、同浓度的葡萄糖溶液，然后每隔1h测定一次血糖含量，将测量结果分别绘成如图所示的a、b曲线，下列对曲线的解释错误的是 (　　) A．0～1h内曲线a和b上升是因为葡萄糖被吸收至血液 B．1～2h内曲线a下降与胰岛素的调节作用有关 C．4h后甲、乙两人的血糖含量恢复至空腹时的水平 D．曲线b高于曲线a是因为乙的组织细胞吸收和利用葡萄糖的能力更强 12、下列有关人体激素调节的叙述错误的是(　　) A．激素是由内分泌腺分泌的，能对人体生命活动起重要调节作用 B．人体内的激素含量很少，分泌过多、过少都可能引起疾病 C．幼年时期生长激素分泌过多，易患呆小症 D．激素的运输需依靠血液循环，激素分泌可受环境影响 13、取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为A.B.C.d四组，将A.b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从C.d两组胚芽鞘相同位置分别切除等长的一段，并按图中所示分别接入A.b两组被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘，然后用单侧光照射，发现a′胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生长，原因是（ ） A．c组尖端能产生生长素，d组尖端不能 B．a′胚芽尖端能合成生长素，b′组尖端不能 C．c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输，