浙教版科学八上重点梳理与培优：大气压必刷题——计算汇编（解析版）.docxVIP

浙教版科学八上重点梳理与培优：大气压必刷题——计算汇编 1、同学们同时用两种不同的液体（密度为ρ1和ρ2）在同一地点做托里拆利实验，如图所示，两根完全相同的玻璃管内上方都是真空，两管内液柱高度h1、h2之比为4：5，则下列说法正确的是（??C ） A .液体密度ρ1、ρ2之比为5：6 B .玻璃管内液体的质量之比为3：2 C .玻璃管内液体的重力之比为1：1 D .所测大气压的值之比为4：5 2、某同学自己设计了一个粗测大气压强的实验：把两个橡胶皮碗 对在一起，用力挤出中间的空气，如图所示，把皮碗悬吊起来，在皮碗下挂重物，逐渐增加所挂的重物，测出最多能挂的物重G，再测出此时皮碗的直径d，皮碗的重忽略不计，则根据这些数据计算大气压P的公式是（??C ） A .P= B .P= C .P= D .P= 3、在自主学习探究过程中，小菲同学利用带拉环的吸盘、厚玻璃板、水、刻度尺、大量程弹簧秤来测量大气压强的大小，具体实验步骤是 ①用刻度尺测出吸盘的直径，算出吸盘平面面积为10cm2 ②将吸盘沾水湿润后，压在厚玻璃板上，排尽吸盘内空气 ③用弹簧秤水平拉动吸盘，直至恰好脱落，读出此时弹簧秤示数为96牛 ④记录整理数据?????? ⑤算出大气压的值，分析实验结论 实验装置如图甲，请结合你所学的知识分析 （1） 将吸盘沾水湿润的目的是 防止或减少吸盘漏气 ； （2） 根据小菲同学的实验数据，计算出大气压的值为 帕。 （3） 在实验时，如果拿一个吹风机对着吸盘自上而下吹风，如图乙，则你预计的弹簧秤示数可能会 小于 96牛(选填“大于”、“小于”或“等于“)。 4、某同学利用托里拆利实验装置测量大气压，如图所示： （1） 当玻璃管内水银柱稳定后，测出管内外水银面高度差为75cm；则当地大气压 小于 一个标准大气压（选填“大于”、“等于”、“小于”）。 （2） 在实验中，如果将玻璃管由竖直稍微倾斜，则管内水银柱长度将 增大 ，管内外水银面高度差将 不变 （均选填“增大”、“减小”或“不变”）。 （3） 如果在操作时管中漏进了一个小气泡，则将导致测得的气压值 偏小 （选填“偏大”或“偏小”）； 5、洋洋家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案。【方案设计】： ⑴用刻度尺测出吸盘的直径D； ⑵将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上； ⑶用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F； ⑷计算出当地大气压强。 【评估交流】 （1） 洋洋说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。 （2） 瑞瑞说：在操作过程中，我发现存在 吸盘中的气体挤不干净 、 拉脱所需的力的大小估测偏差大 等问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。 （3） 根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 防止空气进入吸盘 。 6、小龙做“估测大气压值”的实验。 （1） 在如图所示的装置中，小明不能采用乙图的装置来估测大气压强，其原因是 乙活塞的重力影响大气压力的测定 。 （2） 实验步骤如下： A．先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； B．用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，沿正确的方向慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计示数（即大气对活塞的压力）F； C．读出注射器的容积V； D．用刻度尺测出注射器筒的全部长度L。 思考并回答： ①以上实验步骤中有一处错误请加以改正： D步骤应量出注射器有刻度部分的长度L’ 。 ②用测得的物理量表示大气压强的表达式：P= 。 小开对小龙的实验进行改进，在完成A、B步骤，活塞回到注射器底端后，添加了“取下注射器小孔的橡皮帽。再次沿正确方向慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的读数”这一实验步骤的目的是为了 测量出活塞与注射器筒壁之间的摩擦力，排除摩檫力对实验结果的影响 。 7、制作简易气压计，观察大气压随高度的变化。 （1） 如图所示，在玻璃瓶中倒入适量红色的水，将插有玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口，红水升到玻璃管一定的高度，但高度不够，你应 向瓶内吹入适量的空气 ，使水上升到瓶口以上适当位置，制成了简易气压计。 （2） 将简易气压计从四楼移到一楼过程中，玻璃管内水柱将 下降