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大班认识日历教学设计 大班认识日历教学设计 PAGE/NUMPAGES 大班认识日历教学设计 大班认识日历教学设计 【篇一：大班计算《认识日历》】 幼儿园大班数学活动《认识日历》教学设计及反思一。活动目标： 1、指引幼儿认识日历，学会看日历。 2、认识日历在生活中的运用及作用。 3，知道日历上边都有哪些内容。 二。活动准备： 不同的日历。 活动过程： 1、出示日历，引起兴趣。 师：今天老师给小朋友带来了好多东西，我们来看看是什么？（日 历）1、和幼儿一起谈谈日历的样子2、指引幼儿察看日历师：日历里面有什么？（数字、文字等）二、深入认知老师这里有一今天历，我们一起来看看它有什么奥秘？ 2、认识年份。月份，日期。 师：这是哪一年的日历？（2015年）2、认识月份。（3月） （1）一年的第一个月是几月？最后一个月是几月？12月过完后就 表示一年结束了，新的一年开始了。 （2）那一个月有多少天呢？这些小数字会告诉你。 一年有12个月，有的一个月31天，有的30天，二月有28天。 3、学习查找日期1、今天是几月几天？谁能从日历中找出来？（幼儿示范）2、老师的诞辰是11月7日，谁能找出来。 国庆节是几月几天？谁能找出来？ 老师说节日，幼儿在日历上找出来，并进行评论。 三、活动延伸：小朋友之间相互发问、指认日期。 【篇二：幼儿大班教学设计：认识日历及反思】 活动内容：认识日历 活动目标： 初步认