北师大版数学《七下轴对称现象》教案.docVIP

北师大版数学《七下轴对称现象》教案 7、1轴对称现象 教学目标： 经历观察、分析现实生活实例和典型图案的过程，认识轴对称和轴对称图形培养学生探索知识的能力与分析问题、思考问题的习惯。 会找出简单对称图形的对称轴。 了解轴对称和轴对称图形的联系与区别。 教学重点难点： 本节课的重点是通过对现实生活实例和典型图案的观察与分析，认识轴对称和轴对称图形，会找出简单的轴对称图形的对称轴。找出简单轴对称图形的对称轴与理解轴对称和轴对称图形的联系与区别是难点。 教学方法： 教学用具： 活动准备：收集各类有关对称的图案和各种现实生活中有关对称的实例，作为教学时互相交流的资料。 教学过程： 一、看一看： 1．投影或演示各类具有轴对称特点的图案（如课本上所绘的图象或由学生课前收集的各类具有对称特点的图案） 分析各类图案的特点，让学生经历观察和分析，初步认识轴对称图形。 二、议一议 1．试举例说明现实生活中也具有轴对称特征的物体，发展学生想象能力。 2．让学生感到具有轴对称特征的物体，它们都是关于一条直线形成对称。 三、做一做 1．把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折，使直线两旁的部分能够互相重合 把具有轴对称特征的图形沿某一条直线对折，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。 让学生说出以前学习过的轴对称图形，并找出它的对称轴 2．弄清楚轴对称与轴对称图形的区