2022小学语文培优辅差工作计划范文优选4篇_小学培优辅差工作计划.docxVIP

PAGE 1 PAGE 1 2022小学语文培优辅差工作计划范文优选4篇_小学培优辅差工作计划  【培优辅差工作计划语文】  随着日子一页一页地翻着，工作即将步入一个崭新的阶段。我们在新一阶段工作来临前对这个阶段的工作做个总结，只好很好地复盘工作，才能对未来发展进行客观预期。优秀的人是怎么写工作总结的呢？以下是我为大家收集的“2022小学语文培优辅差工作计划范文优选4篇”供您参考，希望能够帮助到大家。 小学语文培优辅差工作计划【篇一】  一、指导思想  为顺利完成本学期的教学任务，提高本学期的教育教学质量，根据三年级学生的实际情况，围绕教学目标，除了认真备课、上课，批改作业，定期检测学生成绩，优质完成每一节课的教学外，采取课内外培优补差措施，制定此计划，以高度的责任心投入到紧张的教学及教学工作中，力争取得较好的成绩。  面向全体学生，促进学生全面发展的教学思想，培养拔尖学生，让优生吃得饱，让学困生吃得好。发挥优生的优势，开展帮困活动，鼓励他们重新。对于学困生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的能力。尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。  二、学情分析：  优生名单：xxx  优生分析：  1、学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于发现解决问题的关键，对知识的运用能力较强。  2、课上积极发言，课后及时复习，认真完成作业和练习。  3、基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧。  4、有一定的阅读能力和自学能力。  学困生名单：  林伟豪，叶乐阳，林家乐，张新新，尹永全，魏伊甸  学困生分析：  1、缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课爱搞小动作。  2、学习态度不端正，消极学习，无所谓的态度很突出。  3、没有基本的学习英语的方法，对基础知识没有基本掌握。  4、有的不能完成作业。  5、对不懂的知识不理睬，对知识的运用较差。  三、措施和方法：  培优：  1、课堂上拓展学生的知识面，扩大阅读量。  2、加强基础知识与交际运用能力的训练。  3、对个别突出的学生进行单独辅导。  4、每一次检测练中，注重对优生情况的检查，及时发现问题，及时解决。  补差：  1、对书本基础知识点进行过关。  2、上课多提问，抓住差生的注意力，培养他们学习英语的兴趣。  3、抓反复，反复抓，注意出现更糟糕的学困生。  4、要对他们课后及时辅导，并过关检查。  5、努力培养他们学习英语的兴趣和学习方法。  6、多沟通，多鼓励，多关心，多辅导。  四、预期效果：  培优预期效果：通过培优工作，争取使这些学生的知识更拓展，阅读和写作能力有一定的提高，综合运用语言的能力及应试能力全面提高。  补差预期效果：  使学生端正学习英语的态度，提高英语的学习兴趣，让他们能力多学些知识，争取现有的基础上有不同程度的提高。 小学语文培优辅差工作计划(篇二)  一、制定目标  1、做好差生的转化工作，消除他们的自卑心理，让他们能按照老师的要求做好作业，在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力，让他们体会到成功的喜悦。  2.通过个别辅导，帮助和促进优生在全面发展的基础上，进一步提高他们分析问题、解决问题的能力，培养他们的创新意识和实践能力，开阔他们的眼界，争取使他们在增进知识和提高能力这两方面得到进一步的培养。使我班的优秀学生更加优秀，使他们掌握正确的学习方法，培养良好的心理素质和创新意识。  3、带动全班同学的学习积极性，形成良好的.学习氛围。  二、分析学情  本班共有学生76人，班级总体素质较好，尤其有几个学生表现更出色，思维活跃，学习兴趣也比较浓，具有较强的自学能力、思维能力，反应快，能够独立完成作业，课堂发言积极，良好的学习风气已经形成。为能使他们的求知欲得到满足，智力得到开发，才能得到充分展示，需要对他们进行较深层次的教育。但也有个别学生基础较差，上课注意力不集中，不能很好地完成学习任务。但是他们毕竟还是小学生，应该给他们更多的时间，给他们更多的帮助，让他们也能体验到学习的快乐。  三、培优补差采取的具体措施:  1、课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让潜能生吃得好，用优生学习思维、方法来影响差生。  2、培优重在拔尖,补差重在提高。