幼儿园美工区区域活动观察记录.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园美工区区域活动观察记录 　　时间：　　区角名称：美术区　　观测对象：　　观测过程：　　黄玮琪和林钲乐就跑到美工区，开始进行指印画。黄玮琪很娴熟的用手指沾着颜料，依据作品需要运用着平按、侧压、转压、点印的技巧。一会儿，白*的画纸就呈现了春天的景象。然后用湿抹布擦洁净手，再画下一景物。在绘画过程中能将物品放回原位保持画面干净，*作娴熟。在她一旁的林钲乐心情高涨，*作步骤也很有序，但由林钲乐对黄玮琪难说你会印这个小女孩的胳膊吗?帮帮我吧!黄玮琪(思索了一下)给我，我会。你怎么弄得?教教我吧。林钲乐兴奋又带着祈求说。你这样就行了，黄玮琪边说边又画了一次。我试试吧，说着就迫不及待的手沾颜料画起来，画的没有黄玮琪快、好，但也画出了基本特征还是不错的。活动结束音乐响起时，两人有序整理材料，(按标记收放。)将作品整齐的摆放在站牌上，并主动洗手。　　行为分析：　　1.孩子已具备基本的绘画技能的技能，且已学会自己思索并想方法解决遇到困难时的解决方法。在孩子进行思索时，老师不参加，是为了给幼儿提供充分的自主活动的机会，这样有助于幼儿**与自主*、合作*的培育。　　2.在这一过程中，幼儿的行为可以说是孩子日常活动的再现，积累孩子们肯定的活动技能阅历，呈现出她们养成的良好规章意识，充分表达了幼儿区域活动的规章*。(图