北京35中徐冬梅问卷设计调查方法介绍.pdfVIP

北京三十五中教学设计 任课教师 年级 高一 班级 8 日期 2012.10.23 课题 问卷 方法介绍 了解 问卷法，初步了解问卷的基本结构、问题类型及问 知识 题内容。 与 掌握问卷的编写原则，可以初步提出一些问卷编写中的意见 建议。 教 技能 体验被 学 过程 通过阅读，总结概括归纳出问卷的基本结构、问题类型及问 题内容。 目 与 通过学生们阅读思考总结出本课题教学目标，促进学生总结 归纳能力。 标 方法 对体验过的问卷 提出一些自己的修改和编写意见。 认识和了解问卷 法的优越性。 情感 通过课前问卷 小环节引导学生自我认识，促进学生树立 态度 正确的世界观、明确高中阶段自身的发展目标。 通过小组合作的方式，促进学生们之间的交流合作能力。 价值 观 教学重点 问卷方法中问卷的设计 教学难点 问卷设计原则 教学方式 小组讨论、教师总结 问卷编写 板书 一、问卷的基本结构 二、问题类型 设计 三、问题内容 四、编写原则 课后 反思 教师活预设 学生活动预设 设计目的 一、引入 通过课前“中学生喜欢什么样的异性” 问卷分析结果引入。 师：“上周我们做了一个小 关于“中 纷纷猜测关于问卷 引起学生兴 学生喜欢什么样的异性”，男同学先猜 中的特点 趣，体验 猜咱们班女生都喜欢什么样的男生？ 问卷的作用， 女同学也猜猜咱们班男生喜欢什么的 和效果。 女同学？” 教 用图表展示学生的 结果，引导学生 培养学生成 认识到无论男生女生都更重视“责任 积极向 学 感、诚实、善良”等品质。 上的审美观、 情感态度价 过 二、介绍问卷 方法 值观。 1、什么是问卷 法 程 2、它的特点和使用范围 设 “工欲善其事必先利其器”强 调使用问卷 法进行研究必须要有 计 一份有 性的严谨的好的问卷。那么 进入问卷 法的第一个重要 环节“编写问卷” 提出问题：如果现在大家每个人都有了 提出各种方法 引导学生学 自己想要 的问题，我让大