学习成果展示设计方案.docx

有效展示学习成果设计方案 展示学生学习成果是课堂教学中非常重要的一环，利用学习成果展示的机会充分调动学生的学习积极性和挖掘他们的学习潜能是每个老师都应该而且值得去做的事情。为了及时发挥学生的同伴影响、示范和推动作用，自己曾经尝试有意识地定期在全班展示部分学生的优秀书面作业，结果发生了不少可喜的变化。 一 展示的设计： 1.分层展示：1）优秀生作业：整体展示；2）中等生作业：部分展示；3）学困生作业：个别展示 2 分类展示：1）计算展示；2）解决问题展示；3）优秀书写展示 二展示带来的变化 变化之一：学生对完成书面作业越来越感兴趣，积极性越来越高，完成作业时间越来越快； 变化之二：书面、正确率整体上有了明显的提高； 变化之三：部分原来书面比较差的同学也有了较大的进步； 变化之四：学生的书写整体有了较大的改观。 三 展示带来的启示： 1.展示的威力是不可估计的，学生优秀作业的展示过程实际上就是一个示范、影响和分享的过程； 2.学生的劳动成果一旦得到老师的发现、认可、肯定和推广，就会得到最大的精神满足并由此产生更大的内驱力； 3.同伴的影响远远大于老师的影响，老师的作用就是要多为学生打造展示的平台，尽可能为学生提供更多的机会去展示他们的成果，而这种成果又是可大可小的。当然，展示的对象必须要有一定的科学性、层次性和代表性。 4.老师要学会挖掘学生的潜能，学生的非智力因素如果能够得到充分调动的话，最终就会转化为一种综合实力。