用眼健康教育教学设计.docx

教学目标： 知识目标： 1.指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。 2.知道养成正确的读写姿势才能保护视力，教会学生读书、写字、听课等正确学习姿势，初步养成良好的学习习惯 能力目标： 1.体会眼睛在生活中的重要作用。 2.结合生活实际，自身体验，了解不良视力造成生活不便，通过调查学生近视情况，提高动手实践和分析解决问题的能力。 情感态度: 培养学生的保护眼睛的好习惯，从我做起，从现在做起，同时也要关注别人的眼睛健康，做好宣传，让每个人都学会保护眼睛的措施，共同关注心灵的窗户。 教学重点：指导学生认识眼睛的重要作用 ? ? 教学难点：指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。 ? ? 课前准备：有关保护眼睛的挂图、幻灯片、视力表及课件等。 ? ? 教学过程 ? ? 导入新课 1、师生交流： 谈话：今天上课和平时有什么不一样？我们要怎么表现呢？ 老师相信大家一定可以表现的更好！让我们加油吧！ 引入话题：新学期一开始，我们班有了新变化想不想知道？ 出示班级采访近视眼同学的记录 看了短片，你想说些什么？ ②讨论： 眼睛出了问题，会给我们带来哪些不方便？ 让学生结合自己生活经验，谈自己的感受。 老师引导：由此看来，眼睛的作用太大了。所以，我们一定要注意什么？根据学生回答：保护眼睛 对，今天我们就来学习“保护眼睛” 板书：保护眼睛， 、学习新知 教师讲述：工作、学习、生活都需要有一双好眼睛，如果眼睛出了问题，就会影响学习、影响工作、给生活带来不方便。所以，我们从小就要保护好自己的眼睛。 我们的眼睛常见的有哪些问题？学生回答。 1.教育学生要保护眼睛，首先要预防近视。 板书??1.预防近视 我们应该注意什么？你在日常生活学习中，是如何做的？学生回答，对好的做法表扬鼓励。 出示课件：学生的各种学习姿势：这幅图告诉我们什么？ 哪些是正确的学习习惯？学生回答? ? 老师小结： 同学们，少年儿童最容易得的眼病就是近视眼。近视眼形成的原因主要是因为平时用眼的习惯不好，如读书、写字的姿势不正确，书本和眼睛的距离太近、阅读和写字的时间持续过长、光线太暗，以及常在颠簸晃动的汽车上看书等，日久天长，慢慢形成了近视眼。 因此，要保护视力，预防近视，就要做到“三注意，两不看”。 “三注意” ①看书写字姿势正确，眼睛与书本距离一尺远。 ? ?? ?? ???②不长时间看电视玩电脑，看书学习一小时，要休息几分钟。 ③坚持做眼保健操 “两不看”：①光线太强太暗不看书。 ②躺卧行走坐车不看书。 2.教育学生要注意用眼卫生 ，养成良好的卫生习惯。 出示课件：这样做好不好？为什么？ ①为什么要用自己的毛巾洗脸？ ②用手揉眼睛为什么不好？? ? ③ 你平时做的怎样？ 引导学生回答，养成良好的卫生习惯? ? 板书? ???2.卫生习惯 3. 教育学生要注意防止意外伤害。 出示课件：他们的做法会有什么后果？? ?? ?? ?? ?? ?? ? ①放鞭炮时为什么不要往别人的身上扔或自己拿在手里放？ ②为什么不要拿棍棒追跑打闹？ ③你平时做的怎样？ 引导学生回答，要防止意外伤害? ? 板书? ???3.防止意外伤害 、交流应用 ? ?下面我们做个小游戏来放松一下? ?小游戏：贴鼻子 我们来看看，他们谁贴得又快又好？ 为什么两个人贴得不一样？为什么会这样呢？由此，你认识到一个什么道理？??让学生体会到眼睛的重要性 巩固新知? ?? ??? 学唱? ?保护眼睛拍手歌 保护眼睛 拍手歌 你拍一，我拍一，用眼卫生要注意。 ? ??? 你拍二，我拍二，眼保健操好伙伴儿。 ? ? 你拍三，我拍三，劳逸结合记心间。 ? ? 你拍四，我拍四，端正姿势来写字。 ? ? 你拍五，我拍五，坐车走路不看书。 ? ? 你拍六，我拍六，课间休息溜一溜。 ? ? 你拍七，我拍七，不要躺着来学习。 ? ? 你拍八，我拍八，视力定期要检查。 ?? 你拍九，我拍九，锻炼身体要持久。 你拍十，我拍十，良好习惯要保持 拓展应用 眼睛对我们多么重要，为了引起人们的关注，我们国家把每年的6月6 日定为爱眼日，号召全社会的人来关注我们的眼睛健康。老师相信，只要我们养成了正确的爱眼护眼习惯，大家都会有一双明亮的眼睛！可是我们周围有好多小朋友、同学确早早的戴上了眼镜，就让我们现场做个调查了解吧。 （ 让学生自己统计完成） （六）老师总结： 通过刚才的学习我们知道，眼睛是心灵的窗户，是我们的“侦察兵”。眼睛不好，我们的生活学习受影响。因此我们一定要保护眼睛，擦亮我们的“窗户”，我们要注意那几个方面呢？先让学生讨论小结。 老师总结，看板书：??1.预防近视2.讲究卫生3.防