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导入新课;司马迁;学习目标;重点：
?1、积累文言知识。?
2、用语言描写刻画人物形象。?
难点：?培养学生感悟文本能力;;《史记》;读准下列字音; 阳夏人 发闾左 適戍 当行 度已失期
燕雀安知鸿鹄之志 扶苏以数谏故
置人所罾鱼腹中 陈胜王 忿(fèn)恚尉 慰果笞广
毋 宁有种乎 蕲 銍 酂 柘 谯
与皆来会计事 被坚执锐;; 陈胜是阳城人，字涉。吴广是阳夏人，字叔。陈涉年轻时，曾经跟别人一道被雇佣耕地，陈涉停止耕作走到田边高地上（休息），因失望而叹恨了很久，说：“如果谁富贵了，不要互相忘记呀。”同伴们笑着回答他说：“你是被雇佣耕地的，哪里谈得上富贵呢？陈涉长叹一声说：唉，燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ ;想一想：
第一段介绍了什么内容?
1、交待了陈胜的姓名、籍贯的语句是：
2、交待了陈胜的出身的语句是：
3、表现陈胜胸怀大志的语句是：
4、表现陈胜在痛苦中思考如何改变这种受压迫受奴役的地位的语句：
5、表现陈胜不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人的语句：
6、表现陈胜有非凡的抱负，有反抗命运的决心的语句：;整段分析:1. 文章为何一开始就列出吴广？;3.第一段是从哪几个方面介绍了青年陈胜？
;二世元年七月，发 闾左 適戍渔阳，
九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，
为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。
失期，法皆斩。;; 找一找, 想一想
1、交待起义时间的语句是：
2、交待起义地点的语句是：
3、起义的直接原因：
; 第一层:
写起义的背景和直接原因。
;陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，
等死， 死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。
扶苏以 数 谏 故，上使外将兵。今或闻无
罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。;陈胜、吴广乃谋曰：「今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？」陈胜曰：「天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以???谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。 ;项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或
以为死，或以为亡。今诚 以吾众诈自称公子
扶苏、项燕，为天下唱， 宜多应者。”
吴广以为然。; 项燕做楚国的将领，多次立功，又爱护士兵，楚国人很爱戴他。有人认为他战死了，有人认为他逃走了。现在如果把我们的人冒假装自称是公子扶苏、项燕的队伍，向天下人首发，应当有很多响应的人。“吴广认为很正确。 ; 想一想：
1、揭示起义爆发的根本原因的语句是：
2、陈胜对当时的形势进行了怎样的分析？（3点）
3、打算以什么名义起义？
; 第二层：
写陈胜吴广分析形势，谋划起义。
; 自学第二段（三）
要求：请你结合课下注释及相关补充资料落实翻译第二段中从“乃行卜”到本段结束的文字
;乃行卜。卜者知其 指意，曰：“足下事皆成，
有功。然足下卜之(于)鬼乎？”陈胜、吴广喜，念
鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹 书(于)帛曰：
“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼
腹中书， 固 以 怪
之矣。;乃行卜。卜者知其指意，曰：「足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！」陈胜、吴广喜，念鬼，曰：「此教我先威众耳。」乃丹书帛曰「陈胜王」，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。 ;又间令吴广之 次所旁 丛祠中，夜篝火，
狐鸣 呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦
日， 卒中 往往 语，皆 指 目陈胜。; 陈胜又暗使吴广往驻地旁边丛林里的神庙中，夜里用竹笼罩着火装作鬼火，装作狐狸嗥叫凄厉的声音叫喊道：“大楚复兴，陈胜为王！”士兵们整夜都惊慌害怕。第二天，士兵中到处谈论这件事，都指指点点，互相以目示意陈胜。 ; 第三层：
写陈胜吴广起义的策略。
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