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心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons 页 PAGE 1 心得体会 | Experience and reflection 实用借鉴| Practical lessons PAGE 0 《比尾巴》语文说课稿 　　今日，我说课的内容是人教版《义务训练课程规范试验教科书语文〔一班级上册〕》课文第10课比尾巴。下面我从教材分析，教法、学法分析，教学程序和教学思想几方面向本课设计做介绍。　　一、教材分析　　〔一〕文本解读　　《比尾巴》是一篇对话形式的儿歌。通过对话说出了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。全文四节，每三句为一节，三问三答互相对应，使人读起来琅琅上口。儿歌旁边的插图，体现了儿歌的意境，图文结合有利于同学更好地理解儿歌，感触到动物尾巴的特点。通过我会写这一教育的指导，可以使同学把握本课生字的书写办法和技能。　　〔二〕目标设定　　新课程规范指出：教学目标的设定，按整体考虑学问与能力，情感与态度，过程与办法的综合。因此，我确定了本课的教学目标为：〔电脑显示〕　　1、教养目标：　　〔1〕、学会3个生字，熟悉一种笔画：∠〔撇折〕；两个偏旁：二〔二字头〕、八〔八字头〕　　〔2〕、会认12个生字。　　〔3〕、能正确、流利、有感情地朗诵课文，背诵课