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精品文档 《负数》、《百分数二》单元知识点总结和复习 《负数》 一、负数的意义和作用。 1、我们学了负数以后我们对小学阶段所学的数进行了扩充，以前学的自然数、分数、 小数（ 0 除外）都可以看作正数，那么为什么我们要学习负数的知识呢？因为数的产生 和发展离不开生活和生产的需要，在生活和生产中经常要 表示两种相反意义的数量， 而 我们发现用以前所学的数无法满足生产和生活的需要，很难表示相反的意义，所以我们 我们发现用以前所学的数无法满足生产和生活的需要，很难表示相反的意义，所以我们 就要对我们所学的数进行扩充。 为了表示两种相反意义的数量， 也就是说为了区别于正 数的意义，我们必须用另一种数来表示跟正数相反的意义，这种数就是负数。所以负数 常用来表示和正数意义相反的量。在选择用正数还是负数表示时，首先看是否规定了正 方向。比如：零上 5℃用“+5 ℃”表示，那么零下 5℃就用“ -5 ℃”表示；收入 2000 元 用“ +2000 元”表示，那么支出 500 元就用“ -500 元”表示。 2、负数的定义：在正数前面添上负号“ 数前面没有“ - ”，那它就是正数，当然 它是正数和负数的分界。 - ”就是负数。负数前面必定有“ - ”，如果一个 0 除外，因为 0 既不属于正数，也不属于负数， 二、数轴的认识和作用。 1、数轴的组成：正方向（箭头表示） 、原点（ 0 刻度）、单位长度（刻度）。 （ 1 ）正方向：根据题意要求确定正方向，一般以向上或向右为正方向。 （ 2）原点：也就是数字 0 所在的位置。 （ 3）单位长度：数与数的刻度之间的距离，注意单位长度不一定每个刻度只能表示 1， 有时表示 2，有时也表示 0.5 ，不同的数轴刻度都不一样，所以一定要先看清楚刻度是多 少。 例： 正方向 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 单 位 原点 长度 2 、数轴的作用： （ 1）在数轴上的点可以用数量表示，也可以把数量用点在数轴上表示出来。 （注意一定要先找到原点，再看清楚每个刻度的大。） （2）根据数轴对数量进行大小比较。进行大小比较时要注意的几个事项： A、 0 左边的数都是负数， 0 右边的数都是正数； B、在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小； C、负数比较大小，不考虑负号，数字部分大的数反而小； 精品文档 精品文档 D、所有的正数都大于负数；所有的负数都小于正数 E、 0 大于所有的负数，小于所有的正数。 （负数 0 三、练习 1、将以下数字按要求分类 1.25 、 5 、 -7 、 3 、 3.011 、 -5 3 正数） 1 、 0 、 2 1 、 -0.03 2 7 正数 负数 2、如果﹢ 20% 表示增加 20% ，那么﹣ 3、某日傍晚，黄山的气温由上午的零上 自然数 非正数 20% 表示什么？（ ） 2 摄氏度下降了 7 摄氏度，这天傍晚黄山的气 温是 _ 摄氏度。 4、正常水位为 0，水位高于正常水位 0.2 记作_______ ，低于正常水位 0.3 米记作_______ 。 5、判断题 （ 1 ） 0 可以看成是正数，也可以看成是负数（ ） （ 2）海拔－ 155 米表示比海平面低 155 米（ ） （ 3）如果盈利 1000 元，记作＋ 1000 元，那么亏损 200 元就可记作－ 200 元（ ） （ 4）温度 0℃就是没有温度（ ） 6、在数轴上表示下列个数，再在横线上按从小到大的顺序排列。 1 3 1.75 - 3 -4 1 5 0 -3.2 4 -------------------------------------------- 7、写出下列各点表示的数 A B C D E F G -8 -6 -4 -2 0 2 4 6 8 10 《百分数二》 一、我们知道在生活当中到处都可以见到百分数， 我们应该学会用百分数的知识去解决 生活中的数学问题。 这一单元我们就学习了四种在生活当中常见的百分数， 它们是折扣、 成数、税率、利率。它们既然都是百分数，所以它们的意义就是百分数的意义，即：表 精品文档