大学生创新创业基础与实践单元教学设计编制创业计划书单元教学设计.docxVIP

《大学生创新创业基础与实践》教学单元设计 单元名称：【项目九】编制创业计划书 授课教师： 授课班级： 学时数：4 授课时间：第 周 教学地点： 单元简介 了解创业项目商业模式策划与评估要点,掌握初创期推广方案要点,树立风险意识。 教学目标 ? 【知识目标】 1．了解创业计划书地概念与作用。 2．理解创业计划书地编制过程。 3．掌握创业计划书地写作要点。 【能力目标】 1．能合理规划创业计划书地编制过程。 2．能根据不同目地完成创业计划书地编制。 3．能优化创业计划书。 【素质目标】 1．具有团队合作精神与协作能力,小组可以协调分工完成任务。 2．具备良好地交流沟通能力,可以有效地表达观点并进行成果汇报展示。 3．具有良好地信息素养与学习能力,可以运用正确地方法与技巧掌握新知识,新技能。 4．具有独立思考与创新能力,可以掌握相关知识点并完成项目任务。 ? 【思政目标】 1．具有深厚地爱国情感与民族自豪感,了解我国在决胜全面建成小康社会阶段取得地成就,体会国家进行五年规划地重要意义。 2．具有精益求精地工匠精神,以匠心筑精品。 重点难点分析 重点：创业计划书地编制。 难点：恰当清晰地展示创业项目。 教学过程设计 1,任务背景 在创业初期,创业者有诸多事情要做,如不与时理清工作重点,久而久之,事情越积越多,就可能束手无策。所以,创业者要做好各项工作,提高工作效率,必须要有一个合理地计划。有项目无资金是创业活动中普遍存在地问题。很多创业者都认为自身地项目很好,但是优秀地项目如果没有资金地支持,就很难在众多项目中脱颖而出。推介项目可以有很多形式,而要使投资人在短时间内迅速了解一个项目,路演无疑是最直观,最快捷地方式。 2,任务引入 本任务教学目标（时间：2分钟） 3,教学内容分析与设计 本任务旨在让学生掌握创业计划书制定与优化方法以与路演地相关技巧,主要通过视频讲解,测验练习与在线讨论相结合,穿插结合课程思政内容“初心茶坊”地分析完成。要求学生课前线上完成对理论知识地自学,线下通过实训强化理论学习。 教学组织（时间：155分钟）： （1）在线自学（40分钟） 观看知识点配套视频：《认知创业计划书》,《创业计划书地写作要点》,《创业计划书地优化》（初心茶坊：五年规划：“之治”地独特优势） 知识点PPT学习 在线讨论1：调查我国在决胜全面建成小康社会阶段取得了哪些伟大成就？ 在线讨论2：使用统一模板编制出创业计划书地利与弊各有哪些？ 自学自测：15题 （2）线下课堂（115分钟） 知识点精讲（针对课前线上自测题错误点进行） 实训任务1 创业计划书内容梳理（创业计划书内容优化,撰写执行摘要,） 实训任务2 创业计划书美化与装订（创业计划书形式优化,装订） 4,单元小结（时间：3分钟） 项目九知识点,实训小结 5,课后作业 针对前面选定地创业机会,制定创业计划书一份。。 教学准备与 教学资源 1. 初心茶坊：《五年规划：“之治”地独特优势》。 2. 知识点教学视频3个。 3. 在线讨论题2个。 4. 知识点自测题。 5. 教学ppt。 单元考核 在线讨论情况评价学生参与积极度 通过学习平台中每个知识点地随堂测验与单元测验成绩评价学生知识点掌握情况 教学体会 备注