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大学体育四位一体特色模式的构建与实践研究 文档信息 主题： 关于“行业资料”中“毕业资料”的参考范文。 属性： Doc-023RL9，doc格式，正文13233字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为经济资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大学体育四位一体特色模式的构建与实践研究 2 （一）丰富和充实了大学体育的内涵及功能 5 （三）有利于实现大学体育的社会服务功能 8 （四）提高大学体育管理的效能 9 （一）科研短板问题 10 （二）学生骨干的作用不能充分发挥 10 （三）各个部分的互动比较弱 10 （四）资源不能充分利用 10 文2：四位一体创业教育体系的构建路径研究 11 一、创业教育现状分析 12 （一）创业教育的概念 12 （二）国外高校创业教育及研究现状 12 （三）我国高校创业教育现状 13 1. 我国高校创业教育现状 13 2. 我国高校创业教育存在的问题 14 二、创业教育体系的目标导向 15 （一）高等院校差异化发展的需求 15 （二）受教育者的素质提升需求 16 （三）用人单位的内部创业人才需求 16 三、“四位一体”的创业教育体系及构建思路 16 （一）构建创业教育体系需遵循的原则 16 1. 内容体系的全面渗透原则 16 2. 教育形式的多样化及创新原则 17 3. 基于市场环境的实践导向原则 17 4. 产学研一体化的对接原则 17 5. 内外部资源整合原则 18 （二）“四位一体”的创业教育体系及构建要素 18 1. 创业教育课程的内容体系 18 2. 创业教育资源体系 19 3. 创业发展支撑平台 19 4. 创业教育组织支撑体系 20 参考文摘引言： 20 原创性声明（模板） 21 文章致谢（模板） 21 正文 大学体育四位一体特色模式的构建与实践研究 文1：大学体育四位一体特色模式的构建与实践研究 近年来，我国社会长期稳定，经济持续增长，教育改革不断深化，素质教育全面推进，高等学校体育工作取得了一些成绩。学校体育管理工作更加科学、规范，体育场馆等设施建设速度加快，体育课程改革全面推进，群体性体育活动日益活跃，运动训练水平大幅度提高，体育师资队伍建设得到加强，科研水平不断提高。但是，我们必须清醒地认识到，高等学校的体育工作仍然是高等院校教育中较为薄弱的一环。大学体育实践的深入发展得益于中国高等教育与体育体制改革的不断深化，然而在外部环境发生剧变，自身实践又在快速发展的情况下，长期拘泥于学校体育理论的大学体育发展模式明显滞后于时代，滞后于逐步深化中的高校改革实践。本文在结合北京物资学院的体育实践经验以及对北京高校广泛调查的基础上，提出了适合我国高等院校体育发展的“四位一体”体育特色模式。 “四位一体”大学体育教育模式，是在现代高校大教育观引领下，依据大学体育学科特性和“现代人”培养模式，依据科学发展观“将绿色体育、知识技能、人文素质”等教育要素结合起来，以形成高校体育之于本单位教育教学和周边社区服务相结合的一种新型高校体育发展模式。其目的是更新大学体育教育观念，探索构建大学体育多元整合教学管理模式，培养和提高大学生整体素质，深化大学体育在社会发展中的作用，促进大学体育更加良性健康发展。 大学体育的职能是构建大学体育特色模式的基本依据 “高校体育”、“大学体育”、“高等学校体育”、“大学公共体育”等都是指大学体育的词语，虽表达不同但指向对象是一致的，内涵是一致的。大学体育是一个有组织的、有目的的行为系统，是大学践行现代大学职能过程中在体育方面的具体体现，这与大学的办学理念是分不开的。大学体育应该是体育与高等教育的结合体，其应该是高等教育与体育两个系统的交集，应该具有两者的共同属性，其外在表现形式应该具有体育的一般特征和高文化的层次特征。对于大学体育的外延，彭庆文认为大学体育包括四个基本的部分：大学体育课程建设、大学体育学科建设、大学高水平运动队建设和大学社区体育建设。这四种表现形态的大学体育实践构成了我国大学体育的主要内容，它们相互渗透，相互作用，相互影响，更多的时候是不可分割的。所以在我们构建大学体育模式时必须要考虑到这些情况。 尽管对大学职能的研究在不断深入和丰富，且在实践中不同的大学由于社会责任和办学特点和自身能力的差异在社会职能方面往往表现出不同的特征，但是人们对于大学具有培养人才、发展科学、社会服