青岛版五年制数学二年级下册《第九单元 第2课时》课堂教学课件PPT小学公开课.pptxVIP

第九单元 第2课时 青岛版五年制 数学 二年级下册 学习目标 学会用画“正”字的方法记录、收集 和整理数据，并能把数据填写在统 计表中。 经历收集、整理数据的过程，进一 步了解统计的意义。 情景导入 根从据图这中些，信你息知，道你了能哪提些出数什学么信问息题？？ 谁能当选呢？ 探索新知 谁能当选呢？ 统计一下每位候选人的得票结果就知道了。 收集数据 请4位同学到讲台前，一位同学唱票，另一位同学监 票，其余两位同学在黑板上做记录。 座位上的同学，用自己喜欢的方法在自己的本子上 做记录。 探索新知 你是怎样做记录的呢？ 探索新知 用画 的方法做记录，每得一票画一个 。 王 强 ： 李 亮 ： 于小美： 刘 明 ： 探索新知 用画√的方法做记录，每得一票画一个√。 王 强： 李 亮： 于小美： 刘 明： 探索新知 谁能当选呢？ 这是老师记录的： 探索新知 请比较这三种记录方法，你认为哪种更好？好在哪里？ 用画“正”字的方法记录更好，因为一个“正”字 刚好5票，统计票数比较简便。 探索新知 我们把统计结果整理在表格中。 姓名 王强 李亮 于小美 刘明 票数 4 9 8 3 谁能当选呢？ 整理数据、分析数据 观察统计表，从中你知道了什么? 得票最多的是李亮，所以李亮当选了。 典题精讲 5 7 7 4 23 用“正”字统计法把表格填完整。 把统计结果整理在下表中。 合计 易错提醒 1.统