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《产品造型课程设计2》教学大纲
一、课程基本信息
课程设计名称：产品造型课程设计2
课程编号总学时或周数：1周 学分：1
先修课程：工业产品造型设计、设计素描、机械设计基础、人机工程学、计算机辅助工业设计、模型制作
适用专业：工业设计
本大纲主笔人：
本大纲审核人：
二、课程设计目的、性质与任务
本课程重在强调学生的设计实践能力和创新思维的培养，在工业设计的核心——创新设计中，结构的创新设计是实现功能创新的基础，具有重要的地位。本课程目的在于使学生理解产品的机构与结构，并用各种形式清楚地表达出来。
三、课程设计内容、学时分配及教学要求
1．课程设计题目：日用产品的机械结构分析（推荐产品：削笔器）
每个学生选择一件小型的日用产品（如削笔器），至少存在一个机构和三个以上的零件，分析它的机械问题。
2．课程设计内容：首先，应将产品进行拆装、测量，把产品（或结构）较彻底地弄清楚；
其次，细致地画出产品的结构祥图，形式可以是：工程图、轴测图、透视图、设计素描形式的图样、机构简图、示意图、爆炸图。结合文字，将产品工作原理和机构描述清楚。
最后，对产品的造型、色彩、人机性能进行分析评价，或提出改进设计。
3．学时分配
拆装产品 （1天）
绘制产品结构祥图 （2天）
论文（2天）
4．教学要求
教学方式是小班指导。本课程以极强的实践性和创造性为特点，要加强学生的实践，使学生增强动手能力，让学生放开思想、打开思路，因此教学方式应该以启发为重点，避免繁琐的灌输，善于联系实际产品的成型设计，使学生有主动和积极性。
四、课程设计方式
完成课程设计的内容后的成果形式为论文，统一采用A4规格纸张，编成页码，装订成册。小附图直接在论文纸上绘制或另纸绘制后粘贴在论文纸上。如有较大的附图须单独绘制成插页，其幅面尺寸应顾及与论文装订成册（装订时图纸可以折叠）
五、考核的方法和内容
考核的方法：
1．平时成绩（包括课堂表现）： 10%
2．论文版式设计： 20%
3．产品结构祥图质量： 40%
4．对产品原理的描述，以及对产品的分析：30%
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