大学生科技创新与就业竞争力提升.docVIP

大学生科技创新与就业竞争力提升 文档信息 主题： 关于“管理或人力资源”中“劳动就业”的参考范文。 属性： Doc-0246P4，doc格式，正文6452字。质优实惠，欢迎下载！ 说明： 作为经济资料、科技创新资料的写作参考资料，提供解决怎么写及格式等相关问题。 适用： 作为文章写作的参考文献，解决如何写好实用应用文、正确编写文案格式、内容摘取等相关工作。 目录 TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1 正文 2 文1：大学生科技创新与就业竞争力提升 2 一、大学生就业时面临的问题 2 (一)实际工作经验缺失 2 (二)交际能力缺失 3 (三)自制能力缺失 3 二、科技创新能力与就业竞争力之间的关系 4 (二)科技创新能够提升大学生协同工作、人际交往的能力 4 (三)科技创新能够培养大学生克服困难、自我约束的能力 5 三、通过科技创新提升大学生就业竞争力的策略与途径 5 (一)完善科技创新队伍的主体和核心 5 (二)加强管理队伍的建设 6 (三)完善科技创新管理制度 6 (四)建设科技创新及学术交流服务型平台 7 四、结语 7 文2：大学生考证与就业关系研究 7 1 绪 论 8 2 研究内容及方法 9 参考文摘引言： 10 原创性声明（模板） 11 文章致谢（模板） 12 正文 大学生科技创新与就业竞争力提升 文1：大学生科技创新与就业竞争力提升 在国家号召全民创新创业的时代背景下，科技创新日益受到社会各界的重视，而大学生这个特殊的群体，最具备科技创新创业的活力和潜力。如何培养其创新创业能力，充分整合资源，以学生为中心，以就业为导向，深化创新创业教育，是当今高校重点关注的问题。中国目前就业形势非常严峻，劳动力供求总量矛盾和结构性失衡并存［1］。面对挑战和巨大的就业压力，应牢牢把握新时期经济增长和就业之间的关系特征，充分发挥科技创新在增加就业、创造高质量就业及推动大众创业方面的重要作用，以科技创新提升就业竞争力［2］。高等教育的一项重要内容就是培养具有创新能力的高素质人才。面对企业经营体制不断改革和政府机构工作模式逐步精简的现状，高等教育由精英教育向大众化转变的冲击，大学生就业压力剧增［3］。2020届全国高校毕业生人数预计将达874万人，与去年相比增加40万人，再创近10年应届毕业生就业人数新高。就业形势虽然严峻，但用人单位却纷纷表示高校毕业生无法满足人才需要。就高校而言，应该结合用人单位的具体需求，制定提高大学生就业竞争力的新型方案，发挥科技创新的“新”优势，实现高质量就业，推动大众创业的新浪潮。 一、大学生就业时面临的问题 (一)实际工作经验缺失 通过对百度百聘、智联招聘官网提供的针对本科毕业生的招聘资料进行分析，不难发现，绝大多数用人单位在招聘启事上都会添加上一句“有工作经验者优先”，而一般不要求有工作经验的职位，需要的人才学历大多是大专以上。用人单位之所以会有这样的要求，主要原因是很多用人单位认为刚刚毕业的大学生存在实践经验缺乏、不能学以致用的问题。对于“有工作经验者优先”这个要求，经抽样电话问询得知，这个工作经验可以指真正从实际工作中获取的经验，也可以是学生在校期间通过参加科研、竞赛等一系列科技创新活动所获取的经验。 (二)交际能力缺失 除工作经验欠缺造成大学生就业竞争力不强以外，交际能力差也成为了大学生就业时的一个短板。针对此问题，课题组采用调查问卷法，对华北水利水电大学信息工程学院—198班同学发放问卷59份，收回有效问卷55份，回收率93%，符合统计要求。按照交际能力相关问题由强到弱统计问卷结果，分数对应由低到高。在回收的55份有效问卷中，得分在0—10分之间的有27人，占调查总人数的49%。这部分大学生具有良好的人际交往能力，能顺畅地与人交流。得分在11—18分之间的有22人，占调查总人数的40%。这部分同学与他人交流时存在一定的障碍，人际交往能力较差。得分在19—25分之间的有6人，占总人数的11%。这些同学与人交往时存在严重障碍，甚至有一定的自闭倾向。从以上分析可知，该班人际交往能力存在一定问题甚至有严重困难的学生约有51%，整体的人际交往能力较差。研究发现，人际交往困难的同学，普遍存在一个共同的现象，就是很少参与社团活动，几乎没有与他人协同工作的经历，甚至有一些学生秉承“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的古训，不善言谈，表达和沟通能力差。 (三)自制能力缺失 大学生经历从小学、初中到高中一系列的应试教育后进入大学校园，通常以通过考试作为自己的奋斗目标。经过与部分用人单位的HＲ进行沟通交流，我们发现，大学生就业后最容易出现下面两种情况:一种是好意气用事，在工作