五年级数学下册教案 复式折线统计图 2.pdfVIP

复式折线统计图 教学 苏教版五年级下册教材第74-75中的例题 、练 （ ）月 执教日期 （ ）日，星 内容 一练和“练习十三”第1题 期（ ） 1.知识目标：经历用复式折线统计图描述数据的过程，了解复式折线统计图的 特点和作用；能看懂复式折线统计图所表示的信息，能根据要求完成复式折线 三 维 统计图。 2.能力目标：能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析、比较和判断、 目 标 推理，进一步增强统计观念，提高统计能力。 3.情感目标：体会统计与现实生活的联系，增强参与统计活动的兴趣以及与他 人合作交流的意识。 教学 教学重点：如何区分折线的不同和标清图例，体会复式折线统计图的特点和作 重点 用。 难点 教学难点：能根据复式折线统计图中的信息，进行简单的分析比较和判断推理。 通过前面的学习，学生已有初步的统计意识和经验，对统计表和单式统计图都 教学 有一定的了解和认识，知道可以通过多种渠道收集信息和数据，会根据图表中 资源 的结果进行简单的分析和预测。 准备例图、收集有关资料等。 预习 1.说说我们已经学过哪些统计图？复式条形统计图与单式条形统计图相比，最 作业 突出的特点是什么？ 设计 2.尝试比较74和75页的折线统计图，有什么相同和不同的地方？ 学程设计 导航策略 调整反思 一、导入新课。（预设3分钟） 【板块一】 检查预习作业。 组织学生交流预习作业1。 【板块二】 二、全班交流，提炼建模。（预设12分 1.分别出示青岛市和昆明 钟） 市2003年各月降水量统计 图。 1.交流从两张单式条形统计图中获取的 观察青岛市2003年各月降 信息。 水量统计图和昆山市 2003 年各月降水量统计图，从中 2.你能了解到哪些信息？ 请你们继续观察这两幅单 式折线统计图，很快地回答 两个问题：青岛市和昆明市 2003 年哪个月的降水量最 接近？哪个月的降水量相 学生自由发表意见。 差最多？ 通过交流得出把两幅统计图合成一幅统 学生会迟迟不答。谈话：你 计图来比较的方法。理解复式折线统计 为什么不能很快地回 图的含义。 答？ 谈话：观察两幅图回答这两 个问题的确很困难，因为每 幅图都只反映一