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《大学体育毽球专项课》课程教学大纲 一、课程基本信息 课程代码： 课程名称：大学体育（毽球专项课） 课程英文名称：shuttlecock course 体育课教学部 课程面向专业：全院所有专业 课程类型： 必修课 课程先修课：大学体育普修课 学分： 3 总学时：64 （其中理论学时：8 实践学时：56） 二、课程性质与目的 1、通过毽球专项课程教学，使学生掌握毽球运动的基本技术、基本战术和基本知识。 2、加强身体的全面锻炼，进一步提高身体素质，通过理论学习，掌握科学锻炼身体的方法，培养自觉锻炼身体的习惯，以及终身体育观。 3、培养学生组织能力和做裁判的能力。 4、培养学生树立高尚的体育道德和良好的作风。 三、教学内容与要求 第一章 毽球球运动简介 毽球运动的比赛方法与特点 毽球运动的起源、传播 第二章 毽球运动发展概况 毽球运动的发展 毽球运动发展态势 第三章 毽球基本技术 准备姿势与移动 传球 发球 前踏球 倒钩球 拦网 第四章 毽球基本战术 毽球战术的基本理论 阵容配备、位置交换、信号联系 个人战术 集体进攻战术 集体防守战术 战术系统 第九章 竞赛及裁判工作 竞赛工作 裁判工作 四、学时分配 学时分配表 序号 教 学 内 容 学 时 分 配 第一学期 第二学期 理论部分 实践部分 理论部分 实践部分 1 准备姿势与移动 2 1 2 起球技术 9 6 3 发球技术 2 2 4 前踏球技术 8 2 5 倒钩球技术 6 6 拦网技术 1 7 接发球站位 2 2 8 进攻战术配合 2 9 防守站位 1 10 排球基本技术和战术 1 1 11 身体训练 4 4 12 毽球运动发展概况及其锻炼价值 1 13 毽球基本技术、基本战术及其发展趋势 1 14 毽球规则及裁判法 1 15 运动竞赛的组织与编排 1 16 如何欣赏体育比赛 1 17 运动生理及运动力学知识 1 18 科学锻炼身体的方法 1 19 体育卫生保健知识、运动处方 1 小 计 4 28 4 28 理论部分合计 8 实践部分合计 56 总计 64 理论部分比例 12.5% 实践部分比例 87.5% 五、教学环节与教学要求： 本课在实践部分的教学中主要采取教师讲解示范，学生练习的方法，通过组织学生进行教学比赛，要求学生掌握正确的技术动作，并合理地运用于实际比赛中。在理论部分的教学中，教师应该掌握最新最全面的理论资料，通过详细的讲解和使学生能够正确理解毽球比赛的规则，真正作到理论与实践相结合。 六、课程考核办法： 1、第一学期考试项目及评分标准 成绩 自传球 （20%） 两人对传球 （20%） 发球 （15%） 前踏球10次 （20%） 6×6米移动 （15%） 平时成绩 （10%） 100 80 60 10 8 11”5男12”0女 90 60 50 8 6 11”8男12”3女 80 50 40 7 5 12”2男12”7女 70 40 30 6 4 12”7男13”2女 60 30 20 5 3 13”2男13”7女 2、第二学期考试项目及评分标准 成绩 两人对传球 （20%） 发球 （20%） 倒勾球10次 （20%） 6×6米移动 （20%） 平时成绩 （20%） 100 60 10 8 11”5男12”0女 90 50 8 6 11”8男12”3女 80 40 7 5 12”2男12”7女 70 30 6 4 12”7男13”2女 60 20 5 3 13”2男13”7女 七、教材与主要参考书： 1、教材：《怎样踢好毽球》 郑超主编 中国地质大学出版社 2、主要参考书：《大学体育》湖北人民出版社《排球教程》人民体育出版社； 《体育教程》四川大学出版社 八、说明： 1、毽球专项课仍需贯彻身体全面发展的原则，但在项目和学时的分配上，则有所侧重，毽球基本技术和基础战术仍是基本教材，辅以田径、体操和其它球类等项目，作为发展灵巧、速度、耐力、移动以及柔韧等方面的教材。 2、注重加强理论方面的学习，提高学生自我学习、自我评价、自我锻炼的能力，培养其终身体育观。 培养学生的组织及裁判能力，推动毽球运动的发展。