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高考地理综合题答题建模—成因类 一、思维建模 地理事物间的因果联系能检测学生的思维过程，因而成为地理综合题的常见设问和考查形式。命题形式上，常常以区域图为信息的载体，就区域内典型地理现象或地理事物进行设问，通常的设问形式有“试分析××地理现象的(自然或社会)原因”“分析××地理事物的成因”等。 成因分析类答题模板： 获取地理现象以及信息，把握地理事物之间的因果关系 要认真阅读题干材料，根据题目问题的要求，搞清楚重要地理因素的组成因子，并理解“因子”与相关“地理要素”之间的“因”与“果”的关系。 明确分析内容 地理原因包括自然原因和人为原因两个方面。自然原因一般从纬度位置、海陆位置、地 形、地势、气候、水文、植被、土壤、矿产、洋流、海陆轮廓、板块运动等方面来分析；人 为原因一般从历史条件、人口、工农业、城市、交通、工程建设、市场、政策、科技、军事、宗教等方面来分析。 地理要素 太阳辐射 等温线走向降水 盐场形成 形成因素 纬度位置、天气和气候、地势高低与坡向等 纬度位置、海陆位置、地形、洋流和地面状况等 海陆位置、天气气候、天气系统、地形、洋流、植被和水文、人类活动等地理位置、海岸地形及特征、天气和气候特征等 规范书写答案、 在做好作答准备工作后，要精心组织，按照题目的具体要求，分清楚层次，合理安排， 做好最终答案的规范书写。 二、模板典例 例 1.[2014 课标全国II,36,