小学六年级语文教学质量分析.docxVIP

嘎拉小学 2008－2009 学年度第一学期六年级语文教 学质量分析 为了让自己的教学水平更上一个新的台阶，不断总结教学经验， 发扬自己的教学优点,改进缺点与不足,现对本学期的教学质量分析 如下： 一、总体情况: 本次试卷分五个大题，有看拼音写词语、默写古诗、修改病句、 补充对联、俗语、歇后语、名人故事、按原文填空、阅读、习作、还 有名著连线题。 学生答卷情况 优秀人数 优秀人数 0 应考人数 52 合格人数 1 实考人数 50 优秀率 0 合格率 2% 个分数段人数统计 0-—— 0-——59 60—-—69 70——-79 80-——89 90———100 49 1 无 无 无 三、具体情况分析： 从学生的答题情况来分析，主要有以下几个特点： (一)造成成绩不理想的原因： 1、基础知识掌握的比较差 试卷属于基础知识部分的有看拼音写词语、默写古诗、修改病句、 写对联、 俗语、 歇后语、 名人故事、 总体来看学生的得分率低， 第一、 的测查书中的成语和名句，大部分学生都不能答对；第二、从答卷来 看，学生没有掌握书中的生词；第三、学生都能默写古诗；大多数学 生答题不够准确，按要求写句子，修改病句、基本上没有答对的,这 说明以前的教师在教学中没有注重对学生基础知识的传授与训练。 2、阅读能力极差 学生