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教师述职报告 十篇教师述职报告范文汇编。 本人20xx年7月毕业于江苏扬州大学，现当代文学硕士。同年8月，我报了清华附中，正式走上工作岗位，成为一名中学语文教师，教师述职报告。 可能是我的性格吧。我不是一个善于和学生较劲的老师，也没有控制学生的意愿。无论是课堂教学还是班级管理，我更喜欢和学生平等共处，在温和轻松的氛围中寻求共同进步和发展。尊重学生的需求，相信学生的能力，不轻易抹杀、扭曲或取代学生的积极性，不打算树立“唯老师论”的大旗，是我从教以来一直提醒自己、践行的事情。希望多年以后，我的学生回想起高中生活的时候，不要再抛出黑暗日子之类的论断。我希望他们倾向于以合作的方式解决问题；也希望他们每一个人都有坚持的勇气，说出自己合理的意见，同时也不吝啬给别人一个求同存异的宽容微笑；我也希望他们每次开始写作的时候，仍然会对中文有一种温暖的怀念。 教学单元 大概是因为我很想说明我努力的学生时代，我很重视教学。如何备课，如何教好，一直是我心中的重头戏，任何时候都不会懈怠。一节课下来，心情好的话，一整天都是满心欢喜，不然，见到江东的长辈都会很郁闷。仔细想想，我最在意的是学生在课堂上对我的回应程度。为此，我尽量避免那种自说自话的讲课，唤醒学生主动参与的意识，启发他们独立思考，从而点燃他们对语文的兴趣，表现出真诚的热情： 首先，读课文。 文本阅读以文本为基础，根据其内容和体裁选择其他相关文章，可作为