大班分享阅读什么声音教案反思.docVIP

　　这是大班分享阅读什么声音教案反思，是优秀的大班语言教案，供参考学习。 　　活动目标 　　1、对设有悬念的故事感兴趣，愿意发现线索，寻求答案。 　　2、学会从画面上发现故事的重要细节，并理解故事情节。 　　3、理解故事的线索，了解故事前后呼应的特点。 　　活动准备大书、小书，有关《声音》的音乐 　　活动过程 　　（一）导入活动，让幼儿听一些声音，进行猜测。 　　师：1、老师先请我们的小朋友玩一个听声音的游戏，请你们用你们的小耳朵听一听，看看你们等下啊能够听到什么声音。 　　2、小耳朵准备好了没有？ 　　3、你们听到了什么声音啊？（鞭炮，水，猫，门铃，小宝宝的笑声。） 　　4、我发现我们的小朋友听得真仔细，小耳朵真灵敏！ 　　（二）翻开第五页请幼儿观察卡卡的梦境，猜想梦到的东西会发出什么声音。 　　师：1、那老师要告诉你们，有个叫卡卡的小朋友，他也有一双灵敏的小耳朵，晚上睡觉的时候，卡卡做梦了，在梦里面呢，他也听到一些声音。 　　2、他听到的是什么声音呢？（翻开第五页）你们猜猜他可能听到什么声音？ 　　（三）教师缓慢翻阅大书，过程中不进行提问和讨论，翻看之后自由讲述。 　　师：1、到底是不是呢？我们一起来看看这本书《什么声音？》。（教师指着书名） 　　2、老师请小朋友们先看看这本书，然后呢想一想你看到的，你觉得可能是发生了什么事情？小眼睛要注意看，老师等下可是要提问的！ 　　3、好