大班分级阅读活动会走路的树教案反思.docVIP

　　这是大班分级阅读活动会走路的树教案反思，是优秀的大班语言教案，供参考学习。 　　一、活动背景 　　《会走路的树》是大班早期分级阅读绘本中的一个内容，主要角色是一棵枝叶茂盛的大树--茂茂，居然梦想着有一天能自由自在地到处行走！图书画面清晰、情节简单易懂，对于大班幼儿来说，能够关注到绘本的主要内容，比如说：人物、主要事件、原因、结果;但如何引导才能让幼儿准确地掌握它所要传达的信息，特别是茂茂为了实现自己的愿望，所表达出的心理过程及付诸于行动信息，如何在绘本阅读中培养幼儿的阅读能力、表达能力是设计本次活动的主要意图。因此目标定为： 　　1、引导幼儿仔细有序阅读绘本，了解故事角色人物所想所说所作，知道只要努力，梦想总有一天会开花。 　　2、能大胆地阅读想象、清楚地表达茂茂和兔子、伐木工人间的对话与心理活动，体验故事的奇特与有趣，激发阅读图书的兴趣。 　　重点：能清楚地将绘本内容表达得完整、生动。 　　难点：引导幼儿关注、准确掌握画面提供的信息，自主地阅读。 　　二、课堂片段及反思： 　　片段一：讨论名字，引题激趣 　　1.师：今天，：今天老师给你们带来了一本好看的图书--《会走路的树》， 　　(出示题目)你听到这个故事名字有什么想法? 　　幼儿1：感到很奇怪，树怎么会走路； 　　幼儿2：感觉很可笑，树不可能走路…… 　　（评：从封面导入，了解故事中的角色，并设置疑问引导幼儿猜测，激活幼