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小学音乐三年级下册教学计划 王家赢 一、学情分析： 三级的学生对音乐已经有一定的认识能力，能够更主动的学习音乐知识和技能，音乐的音乐的表现力、创造力和创造力都有所提高，但对于音准方面掌握的不太好，还需要我们慢慢地加大这方面的训练、渗透 。 二、教材分析： 三年级是以（音乐）文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透， 把激发学生学习音乐的兴趣贯穿欲始终。而课题的题目和内容是以学生的兴趣为先，从学生的兴趣 为前提使学生在愉快的氛围中学习知识。四年级的教材，主要是让学生学习歌曲及欣赏一些作品， 并且要学习一些音乐知识与乐谱的练习。复习好音乐的基本内容和知识，使学生抓住课本、大纲规 定内容，初步提高学生的欣赏能力，适应现代学习的根本方法。 三、教学目标： 通过学习歌曲、欣赏作品，使学生学会必学歌曲并能有感情的演唱。从而陶冶学生的情操，提高学生的修养，并且做到学生在玩中学，在学中玩达到学习音乐的兴趣。培养学生热爱祖国、热爱人民的思想感情。 四、教学内容： 本册总共有九课内容，分别是第一课春天的歌，聆听《春到祈河》、《春》，表演《嘀哩嘀哩》、 《春天举行音乐会》，创编与活动；第二课我们的朋友，聆听《森林深处的杜鹃》、《赛马》，表 演《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》，创编与活动；第三课童趣，聆听《猜调》、《木偶的步 态舞》，表演《一支短笛轻轻吹》、《摇船调》，创编与活动；第四课音乐会，聆听《游击队歌》、 《苗岭的早晨》、《匈牙利舞曲》、《那不勒斯舞曲》，表演《我是小音乐家》、《嘹亮歌声》， 创编与活动；第五课牧童之歌，聆听《牧童短笛》、《孤独的牧羊人》，表演《剪羊毛》、《小小羊儿要回家》，创编与活动；第六课爱祖国，聆听《我们走进十月的阳光》、《红旗颂》、《救国军歌》，表演《一个妈妈的女儿》、《只怕不抵抗》，创编与活动；第七课老师的歌，表演《我爱米兰》、《飞来的 花瓣》，表演《每当我走过老师窗前》、《甜甜的秘密》，创编与活动；第八课爱和平，聆听《小小白鸽》、《欢乐颂》，表演《每人伸出一支手》《友谊花开万里香》、，创编与活动；第九课家乡美，聆听《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》、《乡下的阳光》。表演《山里的孩子心爱山》、《全都认识我》，创编与活动；最后是游戏宫。 五、教学重、难点： 1、学会每一单元的歌曲。 2、让学生学会表现美的能力。 3、分别从不同的文化，对世界不同的民族的了解。 4、激发学生对用心灵美去爱世界。 5、调动学生的学习兴趣‘ 6、引导学生体验劳动快乐与幸福。 7、通过对中外艺术家生平的故事，了解音乐家的品质和代表作品六、教学方法和措施： 1、多媒体辅助教学 2、利用各种打击乐编创音乐活动。 单 元教 学 内 容课 时 单 元 教 学 内 容 课 时 1 《春到沂河》、《嘀哩嘀哩》、《春天 举行音乐会》、《春》 3 2 《顽皮的杜鹃》、《花喜鹊和小乌鸦》 《森林深处的杜鹃》、《赛马》 3 《猜调》、《木偶的步态舞》、 谊花开万里香》《欢乐颂》 9 《全都认识我》《乡下的阳乐》 《黄土高坡》、《洞庭鱼米乡》 3 《山里的孩子心爱山》。 10 戏曲学习 6 3 3 《摇船调》、《一支短笛轻轻吹》 《游击队歌》、《苗岭的早晨》 4 4 《我是小小音乐家》《嘹亮的歌声》 《剪羊毛》、《牧童短笛》 5 《孤独的牧羊人》 3 《小小羊儿要回家》 我们走进十月的阳光》《红旗颂》 6 《一个妈妈的女儿》 3 《救国军歌》《只怕不抵抗》。 《我爱米兰》 《飞来的花瓣》 7 《每当我走过老师窗前》 3 《甜甜的秘密》 8 《小小白鸽》《每人伸出一只手》《友 3 11 11 复习考试 6 八．高教学质量措施： 1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。 2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。 设计好每堂课的导入，把学校课题“问题引领”运用到教学中，提高学生的学习兴趣。 3、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 4、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。 5、利用“海娃拾贝”激励机制，发挥学生的积极性，引导学生发现音乐艺术的美。