部编版三年级语文下册《语文园地三》教学设计.docVIP

语文园地三 [教材分析] 本单元以“中华优秀传统文化”为主题，从不同侧面展现了中华优秀传统文化的魅力。语文园地安排了四个板块的内容。“交流平台”以两篇课文为例，引导学生回顾梳理课文是如何围绕一个意思写清楚的，进一步提升学生对单元语文要素的认识。“识字加油站”旨在引导学生在生活中主动识字，通过认读场所的名称，增加学生的识字量，激发学生在日常生活中主动识字的兴趣。“词句段运用”安排了两项内容，都是引导学生从阅读中学习表达，一是照样子用一些表示动作的词说清楚某个手工活动的过程，引导学生学着《纸的发明》中写蔡伦如何造纸的内容，练习按先后顺序进行有序地表达。二是照着《赵州桥》和《一幅名扬中外的画》中的有关句子进行仿写，通过仿写，尝试将阅读中获得的“围绕一个意思把一段话写清楚”的方法加以运用。“日积月累”安排了一组介绍中华优秀传统文化的四字词语。要求学生积累这些四字词语，不仅能丰富学生的词汇量，而且能加深学生对中华优秀传统文化的了解。 [学情分析] 三年级学生在经过此单元前几篇课文的学习后，通过古诗了解了中华优秀传统文化的魅力，通过《纸的学习》的学习明白了纸的发明过程和作者是如何有序地进行了表达，通过学习《赵州桥》了解了桥的坚固、美观的特点，感受中国古代劳动人民的智慧和才干，通过学习《一幅名扬中外的画》，感受了北宋古都的风貌和人们生活的场景。这些课文的学习，都为《语文园地三》进行了基础铺垫，本