部编版语文三年级下册《慢性子裁缝和急性子顾客》说课稿.docVIP

25.《慢性子裁缝和急性子顾客》第一课时说课稿 大家好，我今天说课的内容是《 慢性子裁缝和急性子顾客 》第一课时。我主要从以下几个方面进行说课。 说教材： 《慢性子裁缝和急性子顾客》是部编版第六册第八单元第25课，本单元以“有趣的故事”为主题，语文要素是“了解故事的主要内容，复述故事”。这篇文章是作家周锐为我们带来的一篇童话故事，急性子顾客追不及待地想要穿上新衣服，4天内不断地变换要求；慢性子裁缝却没有一点儿也不耐烦，始终不慌不忙地回应。整个故事妙趣横生，读来让人忍俊不禁。 说学情： 三年级学生通过两年的学习对语文已有初步的了解，他们学习语文的习惯也初步形成。他们需要两个变：一是由“学会”变为“会学”；二是由“被动地学”变为“主动地学”。因此在教学过程中，我多采用课件的形式，激发学生的兴趣，培养学生的自主学习能力。 三、说教学目标： 针对三年级学生的实际情况和教材特点，我将本课教学目标的定位为： 1.会认本课“缝 箱 ”等12个字，读准多音字“缝、夹”，会写“性 卷”等12个字，理解相应的词语。 2.分角色朗读课文，能读出裁缝和顾客对话的语气，体会人物的性格特点。 3.默读课文，能从文中提取有关顾客要求和裁缝表现的信息，借助表格复述故事。 四、说教学方法： 1.创设情境法。 2.分角色朗读法。 3.学生自主探究法。 五、说教学过程： 环节一：播放动画，激趣导入 1.播放动