主题班会：《怎样合理使用压岁钱》教学设计.docxVIP

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 主题班会:怎样合理利用压岁钱 一 教学内容:怎样合理使用压岁钱 二 教学目标： 1. 认知目标： (1)使学生明白父母长辈给自己压岁钱的用意及其期望. (2)使学生能区分怎样花钱是有意义的，怎样无意义,并学会去实际操作。 (3)培养孩子的理财意识，引导孩子合理花钱,把每一分钱都花在最需要的地方 2. 情感目标： 将题材上升到孝敬父母及献爱心。 3. 行为目标： 引导学生以实际行动把压岁钱合理用在有意义的地方 三 教学重点: 让学生充分领悟到压岁钱的意义。 四 教学难点:让学生将其压岁钱合理规划与利用，使其学会理财。 五 教学过程： (一) 老师宣布主题班会开始，并告诉大家关于压岁钱的由来 同学们，今天我们就开始今天的主题班会，来谈谈压岁钱的事. 同学们你们过年都拿了压 岁钱的吧？那有谁知道压岁钱是怎么来的？过年的时候给压岁钱是我国的传统习惯， 关于压 岁钱的由来,这里有两个传说，我给大家讲讲。 传说古代有一个叫“祟”的小妖，黑身白手，他每年除夕夜晚里出来，专门摸睡熟的小 孩的脑门。小孩被摸过后就会发高烧说梦话,退烧后也就变成痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来 伤害孩子，整夜点灯不睡,就叫“守祟。据说嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻老年得子 ,十分 珍爱。在除夕夜晚，为防止“祟”来侵扰一直逗孩子玩，小孩用红纸包了八枚铜钱,包了又拆， 拆了又包，睡下以后，包着的八枚铜钱就放在枕边。半夜里，一阵阴风吹过，黑矮的小人正 要用他的白手摸孩子的头，突然孩子枕边迸出一道金光,祟尖叫着逃跑了。于是这件事传扬开 来，大家纷纷效仿，在大年夜用红纸包上钱给孩子，祟就不敢再来侵扰了。因而人们把这种 钱叫“压祟钱，“祟”与“岁”发音相同, 日久天长,就被称为“压岁钱”了。 还有一种说法是压岁钱源于古代“压惊”.说是太古时有一种凶兽叫“年,隔 365 日后 之夜,就要出来伤害人畜、庄稼。小孩子害怕,大人则以燃炮竹驱赶“年”，用食品安慰小孩， 即为“压惊”。年久日深，便演变为以货币代食物，以后才发展为“压岁钱”。 问题一:从这两个小故事中，你们得到什么启发？ 这些故事都很有趣， 充满了故事性趣味性,相信大家都会喜欢.而这些故事也都是说明给压 岁钱自古以来是父母长辈为关爱我们而做的. ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 2 ．(二)小调查：自己今年获得多少压岁钱？ 统计内容： 500 以下元 500— 1000 元 1000 元以上 ( )人 ( )人 ( )人 问题：你们是怎么使用压岁钱的? 你们中有把压岁钱交给父母，让父母安排怎么用的吗？你们中有自己存入银行，积蓄钱 财的吗？(提示几种情况,看学生有多少是如此使用的。)我看肯定有有些人做过这些事的 ,过 年期间用压岁钱买烟花爆竹，玩具枪，上网吧打游戏的嘛，和他人打牌输了的？还有就是买 零食吃，买洋娃娃等等. (把学生提出的压岁钱用途大致罗列出来) 有没有同学把所得的钱分成几部分，一部分用来买学习用品，一部分存入银行，一部分 用来帮助需要帮助的人，比如捐献给灾区、帮助家庭困难的同学等等? (学生自由讨论) (三)记者调查有关各地小学生用压岁钱的案例 看来同学们对压岁钱有很多使用方法啊，有的还嫌少了不够用吧。不过老师要给看一些 资料，出示搜集的资料： 案例(一)近日有媒体对于上海孩子的压岁钱问题进行了调查，结果令人吃惊，调查发现 有一个有趣的现象，即孩子压岁钱的金额与年龄呈反比：小学生的压岁钱普遍在2000－5000 元之间，初中生的压岁钱数额则在 2000 元左右，相对年纪最长的高中生,压岁钱则通常在 1000 －2000 元之间。 案例(二) 2 月 19 日中午，记者在某处肯德基快餐店看到，顾客多为中学生，他们议论 着即将进口的美食。在肯德基店， 3 个十二三岁的女孩点了近 200 元的汉堡鸡翅等食品,付款 时，一位女孩从口袋中拿出2 张崭新的百元大钞付款。其阔绰让一位老者发出感叹： “现在的 小孩太会花钱了,花 200 元眼睛都不眨一下。 案例(三)在一家电脑公司里,有几个中小学生正在选购一款游戏机，这款游戏机价格 高达 800 多元。 据该店一位员工称，从初四开始,来买游戏机的几乎都是中小学生,而且, 他们买的均为比较高档