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幼儿园古诗梅花教案 幼儿园古诗梅花教案 幼儿园古诗梅花教案 幼儿园古诗梅花教案 【篇一：古诗《梅花》教学设计与反思】 古诗《梅花》教学设计 教学目标： 学习本课的4个生字。能正确、流利地朗读课文，背诵课文。 读中感悟，领悟梅花的特点，感觉梅花的独到的精神内涵，丰富自己的情感体验。 在实践活动中，学生个性获得发展，提高审美能力、想象能力、合作能力、社交表达能力。 教学重点： 能正确、流利地诵读课文，背诵课文。 初步认识梅花的特点，感觉梅花的独到美。教学难点： 领悟作者对梅花不畏严寒的精神的赞美。由物到人领悟不怕困难、不屈不挠的品质培养。教学过程： 一、发言导入： 同学们，你们知道现在是什么季节吗？一说到冬天，你就会想到什么？在这寒冷的季节里，好多树木落光了叶子，好多花儿不敢开放。漫天雪花纷飞，大地、房屋、树木都盖上了一层厚厚的积雪，在这雪白的世界里，我忽然闻到一股淡淡的花香。咦？这么冷的天，哪一种花还敢开放？请同学们看大屏幕，你们知道这是什么花吗？ 、师板书梅花（课件出示别的两张梅花图）你们看，梅花开得多旺盛啊！冰雪把梅花遮住了，梅花害怕吗 、宋朝诗人王安石也看到了梅花冒着严寒，独自开放的情景，写下了一首千古传诵的《梅花》。今天我们就与诗人王安石一起走近梅花，领略梅花的风采。 二、初读古诗，读准字音。 、学生自读古诗。 、指生读诗，其他同学仔细听，评论。再指名一世读诗。 3 、和同桌