三年级下册语文教案7鹿角和鹿腿 第二课时人教部编版.pdfVIP

7、鹿角和鹿腿教学设计 （第二课时） 设计说明本文是一个寓言故事，浅显易懂，讲述了在丛林中，一只鹿遇到 狮子而奋力脱险的故事。告诉我们尺有所短，寸有所长的道理。教学中，我采 用读议结合的方法，通过鹿对自己的角和腿的不同态度的对比及原因，使学生 领悟故事要说明的道理。 教学目标 1.研究感悟，明白寓言故事的道理。 2.深入理解，由故事中的道理联想到现实世界中做人的道理。 学习重难点 深入了解鹿的心情变化，明白文章蕴含的道理。 教学过程 一、激趣导入。 1.天天故事会。学生上台讲寓言故事，听后说说从中明白的道理。 2.动物猜谜导入。说说根据什么猜出了谜底。 3.观看鹿的图片，说说鹿哪里最好看？ 4.揭题，板书课题。介绍《伊索寓言》。 二、字词巩固，指导朗读。 1.出示本课词语，认读。 2.了解“配”字的字源、字理，认识其他“酉字部”的汉字。 3.理解“匀称”，引出鹿欣赏鹿角美丽的段落，指名朗读，互评。（板书：角 美丽欣赏）学习比喻修辞，仿照课文用“多么……多么……好像……”说话。