三年级上数学教学反思商中间有0的除法苏教版.pdfVIP

《商中间有0的除法》教学反思 商中间有0的除法是在学生掌握基本计算之后进行的，因为商中间有0的 除法是除法中的特殊情况，是除法计算法则的补充。学生在初步掌握三位数除 以一位数计算的基础上，再来学习，比较容易理解。 我在教学第一个红点时，先让学生试着用竖式计算428÷4，计算结果有17 （也有把1商在百位，7商在个位上，没法读数的）、170、107，我指着黑板上 的竖式问学生：“针对这几种算法，，你有什么想法，你有什么想说的？”学生 争相发表各自的想法，有的学生运用已有的知识和经验进行估算，确定商是三 位数，比100大一些。学生用估算判断计算结果是合理的，并且进一步体验了 估算在解决问题中的作用，。所以马上确定商是17的算法是错误的。有的学生 利用商乘除数得被除数来验算，确定商是170的算法也不对。这时有的学生 问：“把1商在百位，7商在个位上，没法读数怎么办啊？”学生遇到了困惑，都 皱起眉头。这时老师没有马上帮助学生解难，而是把问题抛给了学生，让同学 小组讨论、交流，抓住主要矛盾，引导学生思考：“怎样才能读出数啊，7到底 商在哪一位上？”。 经过小组讨论，学生交流，一组学生认为十位上商0，7写在个位上。可是 有的学生不明白，问为什么十位上商0呀？这时有的小组的代表拿出小棒，针 对