三年级上数学说课稿-几分之一_人教新课标版.pdfVIP

人教新课标版小学数学三年级上册《几分之一》说课稿 一、说说对教材的认识 “几分之一”选自九年义务教育六年制小学数学三年级上册第七单元第二小 节。“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上 进行教学的，从整数到分数是数的概念的一次扩展，又是学生认识数的概念的 一次质的飞跃。因为无论在意义上，还是在读写方法上以及计算方法上，它们 都有很大的差异。分数概念抽象，学生接受起来比较困难，不容易一次学好。 分数的知识是分段教学的，本单元只是“初步认识几分之一”。认识几分之一是 认识几分之几的第一阶段，是单元教材的“核心”，也是整个单元的起始课，对 以后学习起着至关重要的作用。为此，教学例1——例5借助实物演示（如可能 我也准备课件）和学生所熟悉的具体事例，通过演示和学生的操作，使学生逐 渐形成分数的正确表象，建立分数的初步概念，为以后学习分数和小数等知识 打下的基础。 教学大纲对这一部分知识的要求是：初步认识分数，会读，写简单的分 数。老师们常容易忽视这部分内容，认为它太简单，简单是我们对它肤浅的理 解，实际上它较难理解。例如有一次在学了这部分内容有一个考试题是这样 的，15的三分之二是多少，许多老师认为这是分数乘法，要到六年级才学，实 际上这题没有超标，也是考验我们学生对分数的意义是不是真正的理