三年级上数学说课稿认识周长苏教版.pdfVIP

《认识周长》说课设计 一、说教材 《认识周长》是义务教育课程标准实验教科书（苏教版）数学三年级上 的内容，是概念、测量与计算相结合的研究“空间与图形”的教学内容。本节课 是在学生已经初步认识正方形、长方形的基础上，联系一些常见的物体和图形 进行教学的，是学生进一步学习长方形、正方形等平面图形周长计算的基础。 教材没有给出周长的定义，而是通过呈现一些规则和不规则的实物和图形，让 学生在看、摸、描、量、算等实践活动中感悟和理解周长的实际含义。 这一安排密切了数学与生活的联系，有利于学生的空间观念的形成与发 展。 基于对教材的理解和分析，我将本课时的教学目标确定为以下几点： 1、通过观察、操作等活动，认识周长的含义，会指出并能测量简单图形的 周长。 2、经历观察、测量、计算等数学活动，在获得直观经验的同时发展空间观 念。 3、使在学习活动中体会数学与生活的紧密联系，发展对数学的兴趣，培养 学生的探究意识与合作能力。 因此本节课的教学重点就是认识和理解周长的意义，会测量图形的周长。 而正确建立周长的空间观念才是本节课的教学难点。因为空间与图形领域学习 的根本目的就是为了发展学生的空间观念。 二、说教法