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教学设计
一、教材分析
本节课位千生物必修一第三章。因本节内容中的有氧呼吸和线粒
体相联系,呼吸作用释放能量与细胞分裂、蛋白质合成、 DNA 复制
等知识相联系,呼吸作用与生活系统的物质循环,能量流动等知识相
联系,所以本节内容在整个高中生物学教材中具有重要的地位和作
用。
本节内容还牵涉到细胞呼吸、有氧呼吸和无氧呼吸三个概念的学习。
它们之间相互联系,又有所区别。有氧呼吸和无氧呼吸是细胞呼吸的
子概念,是细胞呼吸这一概念的深化。
二、学情分析
通过本节教学过程,要求学生对千两种呼吸方式的过程
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