《基于深度学习的数学课堂教学研究》开题报告.docVIP

《基于深度学习的数学课堂教学研究》 开 题 报 告 一、开题活动简况（开题时间、地点、主持人、评议专家、参与人员等。） 时间：2月12日 地点： 主持人: 评议专家： 参与人员： 开题报告活动流程： 1、主持人王倩介绍与会领导、专家及特邀来宾。 2、课题组所在学校领导柴校长致欢迎词。 3、课题管理部门领导张主任宣读《立项通知书》，并宣布开题报告仪式正式开始。 4、课题主要负责人王倩老师从以下几个方面对论文做简单的介绍: (1)本课题核心概念的界定。 (2)着重阐述该研究国内外的研究历史及现状述评。 (3)选题意义和研究价值。 (4)课题研究构思：包括研究目标、研究内容、研究假设和拟创新点。 (5)课题研究设计：包括研究思路、研究方法、研究步骤。 (6)主要参考文献。 5、参会专家发表对课题的意见和建议。 6、主持人王倩老师对此作总结，并对论文的完成一表决心和态度，并宣布会议结束。 二、开题报告要点（题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具体明确、可操作，限3000字左右）。 题目：基于深度学习的数学课堂教学研究 内容： 1、本课题核心概念的界定。 本课题研究学生在数学学科学习中，怎样才能开展深度学习。 重点研究内容： 怎样的教师素养能够确保学生深度学习。 （1）教育情怀；（2）本体性知识；（3）实践性知识。 2.怎样的课堂文化能够促进学生深度学习。