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- 2022-04-20 发布于山西
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布鲁姆的分类法
关注高级思维技巧
背景知识
1956年芝加哥大学教授布鲁姆提出著名的“教育目标分类法”
布鲁姆分析了过去四十年来一直使用的六级认知层次,以验证教学活动促进了学生高级思维技巧的发展。
高级思维技巧
知识
对信息的回忆和再认。
理解
理解、翻译、解释、翻译 或者推测材料的能力。
应用
运用信息和迁移知识的能力。
分析
鉴别细节并能发现和区分某一情境或信息中的不同组成部分。
综合
将不同部分组合成整体的能力。
评价
依据标准判断信息价值的能力。
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