三年级下册认识面积单位教学设计.pdfVIP

苏教版三年级数学下册《认识面积单位》教学设计 三年级下册《认识面积单位》教学设计 教学内容： 苏教版三年级下册第六单元第二课时《认识面积单位》。 设计思路： 这部分内容是教学常用面积单位平方厘米、平方分米、平方米的认识，教 材编写上非常注重让学生在直观操作和形式多样的活动中建立面积单位的表 象。小学生从学习长度单位到学习面积单位，是空间形式认识发展上的一次飞 跃。学好这部分内容，不仅有利于发展学生的空间观念，提高解决简单实际问 题的能力，而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础。 为了高效地实现本课教学目标，充分体现动手实践，自主探索与合作交流 进行有效学习的方法。我选择了以下教学策略：1、实践操作，让学生动手合 作。小学生的认知特点是由感性认识逐步上升到理性认识的，在教学中我让学 生通过画一画、剪一剪、比一比、想一想、说一说、估一估等一系列数学活 动，运用多种感官参与学习，帮助学生建立和感受1平方厘米、1平方分米、1 平方米实际大小的表象，解决了数学知识的抽象性与小学生思维形象性之间的 矛盾。2．重视估测能力的培养。估测尽管是一种粗略的测量方法，但在实际生 活中有着比较广泛的应用。因此在教学中我重视对面积的估测。如估计1平方 米内能站几人、估计课本封面的面积，并