《小壁虎借尾巴》PPT课件(第2课时)一等奖小学优质课比赛.pptVIP

* * * * * 21.小壁虎借尾巴 第2课时 统编版语文一年级（下） 1.通过多种方法猜生字字音、字义。 (重点) 2.正确朗读课文，借助连环画课文的特点，读懂故事内容，说说故事的主要情节。 (重点) 3.了解壁虎、鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。 学习目标 小壁虎借到尾巴了吗？ 这节课我们继续学习《小壁虎借尾巴》。 从这句话中你知道了什么？ 　　小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。 一条蛇咬断了小壁虎的尾巴。 “挣”“逃走”形象地写出了小壁虎脱险的过程。 新知探究 朗读时，这两个词要重读，突出小壁虎的机灵。 “一挣”是一用力（使劲），所以小壁虎尾巴才会挣断了。 “一挣”是什么意思？ 断：看插图理解，组词，挣断、断裂。 蚊：一种昆虫，虫子旁+文； 咬：用嘴咬，口字旁。 说说你是怎样认识“蚊、咬、断”这几个字的。 想一想： 　　小壁虎没有了尾巴，心里会感到怎样呢？ 非常难过。 “小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？” “不行啊，我要用尾巴拨水呢。” 朗读时，读出为难的语气。 “您” 表现了小壁虎很有礼貌。 从小壁虎和小鱼的对话中你知道了什么？ 我知道了小鱼的尾巴有拨水的作用。 结合插图，你能说说故事情节吗？ 小壁虎向老牛借尾巴，也遭到了拒绝，因为老牛要用尾巴赶蝇子。 正确使用“吗、呢、呀、啊”。 这些词语通常用在句尾，表示不同的语