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北京版数学《四下可能性篇》教案 课题 可能性 课型 新授课 授课时间 __月___日(星期____) 第 课时(共 课时) 教 学 目 标 通过“掷币游戏”进一步体会等可能性。并初步学会用分数表示可能性的情况。 通过“知识窗”进一步明确上面试验活动的结果，进而体会等可能性。 通过提出问题、猜想、预测、试验、记录，讨论交流，得出结论等一系列活动，初步形成科学的世界观和方法论。 教学重点 猜想、预测、试验的过程 教学难点 通过活动，进一步体会等可能性 主要教法 引导发现 教具 比赛记录单、硬币 学法指导 小组合作 板 书 设 计 可能性 教学环节 教　师　活　动 学　生　活　动 教 学